圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為：C↓CGG、G↓GATCC．↓GATC．CCC↓GGG。下列分析中正確的是（ ）

A．若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段，會(huì)破壞2個(gè)磷酸二酯鍵

B．若圖1所示DNA虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T－A替換，用限制酶SmaⅠ完全切割后會(huì)產(chǎn)生3種不同的DNA片段

C．若切割圖2中的質(zhì)粒以便拼接目的基因D應(yīng)選擇限制酶 BamHⅠ和MboⅠ

D．若用上一選項(xiàng)中的條件構(gòu)建含有目的基因D的重組質(zhì)粒并成功導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi)，則此細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基中不能存活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．如圖1為相關(guān)反射弧示意圖．

（1）圖示反射弧中，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉．當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．
（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺(jué)．此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)興奮傳到C處時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體相結(jié)合，改變了后膜對(duì)離子的通透性，使突觸后膜發(fā)生一個(gè)短暫的電位變化，稱為突觸后電位．如圖2A、B所示為兩種突觸后電位產(chǎn)生的機(jī)制，圖A引起突觸后神經(jīng)元興奮（填興奮或抑制）（效應(yīng)1），圖B會(huì)引起突觸后神經(jīng)元抑制（填興奮或抑制）（效應(yīng)2）；為研究神經(jīng)遞質(zhì)X對(duì)下一個(gè)神經(jīng)元的作用效應(yīng)，將電表的兩極接在處于靜息狀態(tài)神經(jīng)元甲細(xì)胞膜內(nèi)、外兩側(cè)，電表指針向左偏轉(zhuǎn)．在突觸間隙注入一定量的遞質(zhì)X，若電表指針向右偏轉(zhuǎn)一次，說(shuō)明遞質(zhì)X對(duì)神經(jīng)元的作用是效應(yīng)1；若電表指針向左偏轉(zhuǎn)更大，說(shuō)明遞質(zhì)X對(duì)神經(jīng)元的作用是效應(yīng)2．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物中，抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是

A．抗病純合體×感病純合體

B．抗病株×抗病株，或感病株×感病株

C．抗病株×感病株

D．抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示利用植物細(xì)胞工程對(duì)棉花進(jìn)行改良的過(guò)程,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．①過(guò)程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理

B．②過(guò)程定向改變?cè)|(zhì)體的遺傳特性

C．③過(guò)程需要通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)

D．④過(guò)程需用適宜濃度的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

超氧化物歧化酶（SOD）是一種源于生命體的活性物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①過(guò)程常用Ca2+處理法導(dǎo)入SOD基因

B．②、③過(guò)程所用的激素種類和比例都相同

C．SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)提供活化能

D．圖示育種過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．如果目的基因的核苷酸序列是全部未知的，可用PCR技術(shù)得到

B．可通過(guò)農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

C．含耐鹽基因的水稻細(xì)胞可經(jīng)植物組織培養(yǎng) 獲得植株

D．可用較高濃度的鹽水澆灌來(lái)鑒定 水稻植株的耐鹽性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，在強(qiáng)光、高溫的條件下，其利用CO2，的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于水稻。從高粱的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸裝化酶基因（ppc基因），將其轉(zhuǎn)入水稻體內(nèi)，培育出了一批光合效率較高的轉(zhuǎn)基因水稻。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．從高粱的基因組中分離出ppc基因需要限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶等工具酶

B．獲得的該轉(zhuǎn)基因水稻都是雜合子

C．該批轉(zhuǎn)基因水稻都能產(chǎn)生磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶

D．獲得的轉(zhuǎn)基因水稻每個(gè)體細(xì)胞都有ppc基因，且都能產(chǎn)生磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

γ-氨基丁酸（GABA）是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸�？蒲腥藛T通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了白方腐乳在前發(fā)酵、鹽腌和后發(fā)酵過(guò)程中GABA的含量變化，為尋找生產(chǎn)富含GABA腐乳的工藝奠定了基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①豆腐白坯表面接種毛霉孢子后，在適宜的溫度和濕度下培養(yǎng)48h，獲得毛坯。

②將毛坯分層整齊地?cái)[放在瓶中，鹽腌5d。

③腌制后加入鹵湯，置于28℃恒溫箱中后發(fā)酵90d。

④分別采集各時(shí)段的腐乳坯樣品，測(cè)定GABA含量，結(jié)果如下。

請(qǐng)分析回答：

（1）通常含水量為 左右的豆腐適合做腐乳；毛霉生長(zhǎng)的適宜溫度為 。

（2）前發(fā)酵過(guò)程中，毛坯的GABA含量發(fā)生明顯變化的原因是 。

（3）步驟②中，加鹽腌制的正確方法是 。此過(guò)程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面與食鹽抑制毛霉生長(zhǎng)，酶活性降低有關(guān)；另一方面部分GABA會(huì) 而導(dǎo)致測(cè)定值減小。

（4）后發(fā)酵 d后的白方腐乳出廠銷售比較適宜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)減數(shù)分裂與受精作用的敘述，正確的是（　　）
A．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
B．四分體中同源染色體分離的同時(shí)伴隨著著絲點(diǎn)分裂
C．受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組，從而導(dǎo)致有性生殖后代的多樣性
D．減數(shù)分裂與受精作用使親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持恒定

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