3．下列細(xì)胞在分裂時(shí)，會(huì)形成兩個(gè)大小不同細(xì)胞是（　�。�
A．初級(jí)卵母細(xì)胞B．初級(jí)精母細(xì)胞C．第一極體D．次級(jí)精母細(xì)胞

分析 精子的形成與卵細(xì)胞的形成過(guò)程的比較

 精子的形成卵細(xì)胞的形成
不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢
過(guò)　程變形期無(wú)變形期
性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞
 細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂
相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半

解答 解：在減數(shù)分裂過(guò)程中，只有初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，產(chǎn)生兩個(gè)大小不同細(xì)胞，其它細(xì)胞都均等分裂，所以第一極體、次級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞在分裂時(shí)，都會(huì)形成兩個(gè)大小相同的細(xì)胞，而初級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)，會(huì)形成兩個(gè)大小不同細(xì)胞，即次級(jí)卵母細(xì)胞和極體．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂、精子與卵細(xì)胞形成過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中，樹(shù)突上傳導(dǎo)的興奮有時(shí)會(huì)被一個(gè)突觸抑制．如圖甲所示，乙圖表示A處膜電位變化：

（1）興奮在人體內(nèi)反射弧上是單向（單向/雙向）傳遞的，相鄰兩個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)聯(lián)系，興奮在該結(jié)構(gòu)處傳遞是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（2）圖甲中沒(méi)有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是血漿、淋巴等．
（3）圖乙中a段表示靜息電位電位，b點(diǎn)時(shí)膜外電位為負(fù)．
（4）甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道．當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在突觸前膜內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐方式釋放出來(lái)，并與分布在突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，離子通道開(kāi)啟，使陰（陰/陽(yáng)）離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處．釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示載體（蛋白）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．日照適宜的時(shí)候，葉肉細(xì)胞一般不會(huì)進(jìn)行下列哪一項(xiàng)活動(dòng)（　�。�
A．釋放CO2B．釋放O2C．產(chǎn)生H2OD．產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
B．B細(xì)胞缺陷的人體對(duì)器官移植不會(huì)產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)
C．記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原時(shí)能迅速產(chǎn)生大量的抗體
D．體液免疫過(guò)程中只有漿細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某植物的花色有紫色、紅色和白色三種，是由兩對(duì)基因控制的，其中一紫花植株自交，其子代中開(kāi)紫花、紅花、白花植株的比例為9：3：4．據(jù)此不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．該植物的花色遺傳遵循自由組合定律
B．子代白花的基因型有3種
C．子代紫花個(gè)體中有$\frac{5}{9}$的個(gè)體基因型與親本相同
D．若對(duì)親本測(cè)交，子代分離比為1：1：2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．蛾的深顏色（A）和淺顏色（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)有640只淺色蛾和360只深色蛾的自然群體，其中雜合子的蛾約有（　�。�
A．120B．150C．240D．320

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在下列物質(zhì)中，有的是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）能構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的有甲、丙、丁，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）能構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的化合物叫三肽，在這個(gè)過(guò)程中失去了2分子的水，形成了2個(gè)肽鍵．形成的化合物中有1個(gè)游離的氨基，有2個(gè)游離的羧基．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三峽大壩建成后，由于水位的升高使庫(kù)區(qū)內(nèi)原有的特有物種面臨滅絕的危險(xiǎn)，為保護(hù)這些特有的物種，應(yīng)該采取的措施是（ ）

A．遷地保護(hù) B．建立自然保護(hù)區(qū)

C．嚴(yán)格控制污染 D．就地保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，據(jù)圖回答：

（1）圖中促進(jìn)植物根、莖生長(zhǎng)的最適濃度依次為_(kāi)_________mol．L-1、__________mol．L-1。

（2）從圖中三條曲線可以看出，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感度為_(kāi)_____>_______>______。

（3）A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)為_(kāi)_________，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為_(kāi)_________。

（4）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是 。

（5）生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是 ；從下列選項(xiàng)中選出能體現(xiàn)該特點(diǎn)的現(xiàn)象 （填字母）。

A、胚芽鞘的向光性 B、根的向地性

C、頂端優(yōu)勢(shì) D、莖的背地性

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