A. | 釋放CO2 | B. | 釋放O2 | C. | 產(chǎn)生H2O | D. | 產(chǎn)生ATP |
分析 1、光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
2、有氧呼吸的過(guò)程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
3、無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:A、日照適宜的時(shí)候,葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,所以不會(huì)釋放CO2,A錯(cuò)誤;
B、由于葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,所以會(huì)釋放O2,B正確;
C、在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中,都會(huì)產(chǎn)生H2O,C正確;
D、在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中,都會(huì)產(chǎn)生ATP,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸 | |
B. | 翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止 | |
C. | 沒(méi)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物 | |
D. | 翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A3中的能量不能再被生物同化利用 | |
B. | 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的總能量是A4 | |
C. | A1、A2、A3、A6中的能量都以化學(xué)能的形式存在 | |
D. | 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是$\frac{{A}_{6}}{{A}_{2}}$×100% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿基、核糖、磷酸、氨基酸 | B. | 堿基、脫氧核糖、磷酸、氨基酸 | ||
C. | 堿基、核糖、磷酸、多肽 | D. | 堿基、脫氧核糖、磷酸、多肽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng) | B. | 細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分化 | ||
C. | 細(xì)胞的無(wú)絲分裂和有絲分裂 | D. | 細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失 | |
B. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換 | |
C. | 果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段與第Ⅲ號(hào)染色體上的片段發(fā)生交叉互換 | |
D. | 將人類胰島素基因與大腸桿菌DNA分子拼接,利用細(xì)菌發(fā)酵生產(chǎn)人類胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬的白色對(duì)栗色為顯性 | B. | 馬的栗色對(duì)白色為顯性 | ||
C. | 1和4基因型一定不同 | D. | 3和4基因型一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)卵母細(xì)胞 | B. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | C. | 第一極體 | D. | 次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象,對(duì)此現(xiàn)象解釋,不正確的是( )
A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C.種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植
D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種
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