【題目】下列有關(guān)細胞衰老、凋亡、癌變和全能性的敘述,正確的是

A.各種致癌因子是癌變的根本原因

B.脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)在出生后,約50%的細胞凋亡

C.克隆羊的成功證明了動物體細胞具有發(fā)育的全能性

D.細胞衰老過程中,線粒體體積和細胞核體積不斷增大

【答案】D

【解析】

細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,也常被稱為細胞編程性死亡,是一種自然現(xiàn)象。

細胞衰老是正常環(huán)境條件下發(fā)生的功能減退,逐漸趨向死亡的現(xiàn)象。

A、細胞癌變的根本原因是基因突變,A錯誤;

B、在脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過程中,約50%的細胞凋亡,以保證神經(jīng)系統(tǒng)對生命活動的精確調(diào)節(jié),B錯誤;

C、克隆羊的成功只能證明動物體細胞的細胞核的全能性,C錯誤;

D、細胞衰老過程中,線粒體體積和細胞核體積不斷增大,線粒體的數(shù)量會減少,D正確。

故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 為了增加菊花花色類型,研究者獲取其他植物的花色基因C,將其與質(zhì)粒重組為基因表達載體,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。回答下列問題。

1)獲取花色素基因C的方法有_____(答出一條即可)。將花色素基因C與質(zhì)粒構(gòu)建為基因表達載體時需要用到的工具酶有_____。

2)基因表達載體中必須含有標記基因。標記基因的作用是_____。

3)除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外,還可以采用_____等方法將基因表達載體導(dǎo)入菊花中。

4)目的基因?qū)胧荏w細胞后,可以采用DNA分子雜交技術(shù)檢測C基因是否整合到菊花的DNA上。請簡要描述檢測的操作過程:_____

5)檢測基因C是否翻譯成蛋白質(zhì),是從轉(zhuǎn)基因菊花中提取出蛋白質(zhì),進行_____雜交,若有雜交帶出現(xiàn),表明基因C已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠有20對染色體,若用3H-胸腺嘧啶脫氧核苷酸標記小鼠精原細胞的染色體DNA分子,再在不含有標記的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂2代,下列判斷錯誤的是

A.在形成的第2代子細胞中,所有染色體均含有3H

B.在形成的第1代子細胞中,所有染色體均含有3H

C.第二次分裂后期,含有3H的染色體有40

D.第一次分裂中期,含有3HDNA單鏈有80

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)教材中的技術(shù)或方法,敘述不正確的是()

A.核移植技術(shù)可用于研究細胞核的功能

B.同位素標記法:證明細胞膜的流動性

C.差速離心法:細胞中各種細胞器的分離

D.假說-演繹法:基因分離定律的發(fā)現(xiàn)和果蠅白眼基因位于X染色體上的發(fā)現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)起始密碼子遠不止AUG、GUG兩種。實驗中用其它密碼子替換幾種基因的起始密碼子,仍然可以檢測到這幾種基因的表達,下列說法合理的是

A.替換前后,基因表達的產(chǎn)物一定相同

B.替換前后,基因表達的產(chǎn)物一定不同

C.替換前后,基因表達的產(chǎn)物不一定相同

D.起始密碼子最多可以有64

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個自然生態(tài)系統(tǒng)中,生存著生產(chǎn)者和消費者等生物;卮鹣铝袉栴}:

1 營養(yǎng)級是指處于______________________上的全部生物的總和,一般說來,某營養(yǎng)級能量的多少與該營養(yǎng)級的________________有關(guān)。

2)若是一個苔原生態(tài)系統(tǒng),則植物幾乎完全依靠_________生殖,與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比,通常苔原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累,其原因是 ________________________________

3)初級消費者同化的能量通過其遺體殘骸和__________________途徑流向分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中能量以熱的形式散失到周圍空間中,必須不斷地_________________________________,才能維持其正常功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】公園一固定投放“貓食”的地方,一只白貓每聽到“喵、喵”聲,都會跑來吃食,此時的“喵、喵”聲對白貓來說屬于( 。

A.非條件刺激B.條件刺激C.無關(guān)刺激D.氣味刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因分離定律的實質(zhì)是

A.基因型分離

B.非同源染色體的分離

C.等位基因分離

D.子代出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌是人體鼻腔常見的微生物,分為R型和S型。某同學(xué)欲用S型肺炎雙球菌的化學(xué)成分和R型肺炎雙球菌為材料,獲得S型肺炎雙球菌,進行如下實驗。請回答下列問題:

1)在無菌環(huán)境中,將R型細菌接種到盛有S型細菌___________的培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,密閉培養(yǎng)或敞口培養(yǎng),都能得到S型活性菌。這說明肺炎雙球菌的代謝類型是___________。

2)要通過觀察菌落來鑒定上述培養(yǎng)液中是否產(chǎn)生了S型肺炎雙球菌,需要將上述菌液接種到__________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基上,為了得到單菌菌落,常采用的接種方法有兩種,即______________________。

3)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、______________________。無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行,以避免被周圍環(huán)境中___________。

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