A. | 母親形成次級(jí)卵母細(xì)胞時(shí),非同源染色體發(fā)生自由組合 | |
B. | 該雙胞胎是由兩個(gè)卵細(xì)胞分別與精子受精形成的受精卵發(fā)育而來的 | |
C. | 個(gè)體發(fā)育的有絲分裂過程中,間期染色體上某一基因發(fā)生基因突變 | |
D. | 父親的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過程中,同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交換 |
分析 基因突變的特點(diǎn)是普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性、多害少利性.基因突變主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,染色體復(fù)制時(shí).
解答 解:由題干信息可知,同卵雙胎是由同一個(gè)受精卵發(fā)育形成的,在個(gè)體發(fā)育的初期遺傳物質(zhì)完全相同,受精卵發(fā)育成個(gè)體的過程中進(jìn)行有絲分裂,由有絲分裂間期會(huì)發(fā)生基因突變,因此同卵雙胎基因差異的原因是個(gè)體發(fā)育的有絲分裂過程中,間期染色體上某一基因發(fā)生基因突變所致,與減數(shù)分裂過程和受精作用無關(guān).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生基因突變的特點(diǎn)和意義,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生活問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體能合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
B. | 葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器 | |
C. | 細(xì)胞中的核糖體的合成不一定都與核仁有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中E細(xì)胞和F細(xì)胞的DNA數(shù)目都是23個(gè) | |
B. | 從理論上分析,圖中H為男性的概率是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 該對(duì)夫婦所生子女中,患一種病概率為$\frac{7}{16}$ | |
D. | 正常情況下,H個(gè)體和G個(gè)體的性別相同的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物是進(jìn)化的 | B. | 變異是不定向的 | ||
C. | 生物具有遺傳的特征 | D. | 生物獲得的變異性狀是可以遺傳的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯只發(fā)生在分裂間期的細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯在原核細(xì)胞內(nèi)可同時(shí)進(jìn)行 | |
C. | 分裂期細(xì)胞內(nèi)染色體DNA的轉(zhuǎn)錄水平上升 | |
D. | 轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA上的反密碼子共有64種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗 | B. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的成功培育 | ||
C. | 動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體 | D. | 小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠 |
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