下圖為高等動物甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）TRH是__________________激素，TSH是__________________激素。

（2）促甲狀腺激素可以調(diào)節(jié)②___________的分泌活動。

（3）甲狀腺激素隨________運輸?shù)饺�，提高細胞___________，使機體產(chǎn)生更多的熱量。

（4）當血液中的甲狀腺激素達到一定水平時，反過來會抑制__________________（答器官）和①____________的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié)。

（5）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，這種生命活動的調(diào)節(jié)在反應速度和作用范圍方面的特點分別是________、__________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是（　�。�
A．a是構(gòu)成細胞的最基本的元素
B．蛋白質(zhì)和水共有的元素是b、c
C．元素c在細胞中的含量與在地殼中的含量完全相同
D．在細胞干重中，含量最多的元素是b

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題．

（1）細胞膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層（填圖甲中字母及名稱）；細胞膜功能的主要承擔者是[A]蛋白質(zhì)（填圖甲中字母及名稱）．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a、e．
（4）維生素D進入小腸上皮細胞應是圖甲中編號b；葡萄糖進入紅細胞的過程是圖甲中編號d．
（5）物質(zhì)通過細胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標記人和鼠細胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40min后，融合的細胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認為該實驗不夠嚴密，其原因是缺少對照實驗．
②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)一段時間后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細胞膜上的分布情況來判斷實驗結(jié)果，還可以通過比較紅色和綠色熒光在細胞膜上均勻分布所需時間的長短來判斷實驗結(jié)果．
③該實驗最可能得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細胞膜的流動性加快．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線．圖2表示細胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比值的變化關(guān)系．請分析回答：
 （1）圖1中b階段染色體數(shù)目變化的原因是受精作用，同源染色體分離發(fā)生在①（填數(shù)字標號）階段，a過程與c過程的子細胞核DNA數(shù)不同的根本原因是a過程染色體復制一次而細胞分裂兩次，c過程染色體復制一次而細胞分裂一次．
 （2）圖2中DE段表示的含義是著絲點分裂，一條染色體上的DNA由2個變成1個，對應圖1中的③⑥（填數(shù)字標號）階段．
（3）與初級精母細胞相比．初級卵母細胞減數(shù)第一次分裂的主要特征是初級卵母細胞的細胞質(zhì)分裂不均等．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要（ ）

A．細菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌體的DNA及其氨基酸

C．細菌的DNA和噬菌體的氨基酸 D．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2008年，在重慶武隆某地下洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚”。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．盲魚眼睛的退化是黑暗誘導基因突變的結(jié)果

B．種群密度是限制盲魚種群增長的關(guān)鍵生態(tài)因素

C．洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的K值

D．盲魚作為進化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價值

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：電信號一化學信號一電信號

B．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D．動作電位的形成與膜上的載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負電位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂與減數(shù)分裂過程中都能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

①DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 ②紡錘體的形成 ③同源染色體配對和分離 ④著絲點的分裂 ⑤非同源染色體的自由組合 ⑥同源染色體間的交叉互換

A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．①②④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某線性DNA分子含有5 000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A．在該DNA分子中，a酶與b酶的切割位點分別有3個和5個

B．a(chǎn)酶與b酶切出的黏性末端能相互連接

C．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學鍵相同

D．用這兩種酶對該DNA分子進行切割、再用DNA連接酶處理，若干循環(huán)后，序列會增多

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