請回答基因工程方面的有關(guān)問題:

(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如下圖所示)。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。

①從理論上推測,第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為 。

②在第 輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段。

(2)設(shè)計引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計的兩組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如下圖),請分別說明理由。

①第1組: ;

②第2組: 。

(3) PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達(dá)式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因為 。

(4)用限制酶EcoRV、MboⅠ單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到的DNA片段長度如下圖(1 kb即1 000個堿基對),請畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboⅠ的切割位點。

 

 

(1)①15/16 ②三

(2)①引物Ⅰ和引物Ⅱ局部發(fā)生堿基互補(bǔ)配對而失效

②引物Ⅰ'自身折疊后會出現(xiàn)局部堿基互補(bǔ)配對而失效

(3) DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上

(4)見圖

 

【解析】(1)①一個親代DNA復(fù)制4次得到16個DNA,不含引物A的DNA就一個,其余均含有引物A,故含有引物A的DNA的比例為15/16。②由圖示知,第一、二輪循環(huán)合成的子鏈長度均不同,根據(jù)半保留復(fù)制特點,前兩輪循環(huán)產(chǎn)生的4個DNA分子的兩條鏈均不等長,第三輪循環(huán)產(chǎn)生的DNA分子存在等長的兩條核苷酸鏈,如下圖所示。

(2)第1組中,引物Ⅰ和引物Ⅱ中第3、4個堿基發(fā)生互補(bǔ)導(dǎo)致失效。第2組中,引物Ⅰ'折疊后會出現(xiàn)與后面5個堿基的互補(bǔ)而失效。(3)DNA聚合酶在催化DNA合成時可將多個核苷酸連接起來,形成DNA單鏈。

(4)單獨用EcoRV可將質(zhì)粒切成一段,說明在其上有一個EcoRV切點。單獨使用MboⅠ能將環(huán)狀質(zhì)粒切成2.5 kb和11.5 kb兩段,說明在質(zhì)粒上有兩個Mbo Ⅰ切點,且切點在2.5 kb和11.5 kb之間。兩者共同使用時,環(huán)狀質(zhì)粒被切成三段,說明在質(zhì)粒上共有三個切點,如圖所示,說明EcoRV的切點在5.5 kb和6 kb之間,如下圖所示。

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題10遺傳的基本規(guī)律(解析版) 題型:綜合題

某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性;騇、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上。

(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對應(yīng)的密碼子將由 變?yōu)? 。正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有 個,其轉(zhuǎn)錄時的模板位于 (填“a”或“b”)鏈中。

(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F1自交獲得F2,F2中自交性狀不分離植株所占的比例為 ,用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為 。

(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時,出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是 。缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時,偶然出現(xiàn)一個HH型配子,最可能的原因是   。

(4)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對應(yīng)的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正!,F(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇,請設(shè)計一步雜交實驗,確定該突變體的基因組成是哪一種。(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時,幼胚死亡)

實驗步驟:①   

②觀察、統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測:Ⅰ.若   ,

則為圖甲所示的基因組成;

Ⅱ.若 ,

則為圖乙所示的基因組成;

Ⅲ.若 ,

則為圖丙所示的基因組成。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:綜合題

葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生果酒、果醋,請利用相關(guān)的知識回答以下問題:

(1)如下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化,④過程需要 適宜條件。

(2)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如下圖所示。發(fā)酵過程中,每隔一段時間均需排氣一次。據(jù)圖分析,操作錯誤的是 ,發(fā)酵結(jié)束后,檢驗甲發(fā)酵過程中產(chǎn)物的方法是 。

(3)自己在家中制作的果醋很容易腐敗,而包裝瓶上寫著105 ℃高溫瞬時的果醋瓶上寫著“不含任何防腐劑,最長保質(zhì)期為一年”,其中的奧秘是 。

(4)在下圖中用曲線表示正常果酒發(fā)酵階段酵母菌種群個體數(shù)量的變化情況。

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用洋蔥進(jìn)行DNA 粗提取和鑒定實驗,操作錯誤的是( )

A.加入洗滌劑后用力進(jìn)行快速、充分的研磨

B.用蛋白酶純化過濾后的研磨液中的DNA

C.加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌

D.加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱

點睛:本題考查DNA粗提取和鑒定實驗的操作要領(lǐng)及純化DNA的方法,意在考查考生實際操作與分析問題的能力。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:綜合題

多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)?捎糜谶z傳疾病的診斷、刑偵破案、古生物學(xué)、基因克隆和DNA序列測定等方面;卮鹨韵聠栴}:

(1)細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過程中,引物的作用是 ,而且DNA復(fù)制的前提是 。

(2)PCR利用了 原理,可通過控制溫度來控制雙鏈的解旋與結(jié)合。

(3)PCR技術(shù)用到的酶是 ,與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時發(fā)揮相同作用的酶相比區(qū)別在于 。

(4)下面表格是DNA體內(nèi)復(fù)制與PCR反應(yīng)的部分比較結(jié)果。通過比較分析,請推導(dǎo)出PCR反應(yīng)合成DNA子鏈時能量來源于 。

 

原料

ATP

DNA體內(nèi)復(fù)制

四種脫氧核苷酸

需要

PCR反應(yīng)

脫氧胞苷三磷酸、脫氧腺苷三磷酸

脫氧胸苷三磷酸、脫氧鳥苷三磷酸

不需要

(5)假如PCR反應(yīng)所用的引物含有放射性、模板不具有放射性,且引物不被切除,則經(jīng)過n次循環(huán),具有放射性的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的比值為 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題

下圖是某組織培養(yǎng)過程的簡圖。下列有關(guān)說法中,正確的是( )

花粉粒愈傷組織胚狀體植株

A.花藥離體培養(yǎng)的條件與種子萌發(fā)的條件完全相同

B.若花粉粒核中有兩個或多個染色體組,則所得植株為二倍體或多倍體

C.②③過程都是細(xì)胞分化過程,因此起作用的激素只有生長素

D.該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)(解析版) 題型:選擇題

下表選項中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用如圖表示的是( )

選項

表示內(nèi)容

A

碳元素的流向

消費者

CO2庫

生產(chǎn)者

B

內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產(chǎn)者

消費者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)

下丘腦

甲狀腺

垂體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程

(1)圖中所合成的多肽鏈的原料是_____

(2)圖B中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的_____ 步驟

(3)圖中A表示 _____ ,B表示 _____ ,D表示 _____

(4)圖中的C表示_____ ,按從左至右的順序?qū)懗鰉RNA區(qū)段所對應(yīng)的DNA鏈的堿基排列順序 _____

 

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科目:高中生物 來源:2015屆重慶一中高二定時練習(xí)4月份生物卷(解析版) 題型:綜合題

豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。研究表明,決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性,但另一對等位基因B、b中,顯性基因B存在時,會抑制豌豆素的產(chǎn)生。用兩個無法產(chǎn)生豌豆素的純種(突變品系1和突變品系2)及純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實驗,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:

根據(jù)資料,回答下列問題:

(1)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中,突變品系1的基因型為________。

(2)為鑒別第Ⅱ組F2中無豌豆素的基因型,取該豌豆自交,若后代全為無豌豆素的植株,則其基因型為________。

(3)第Ⅲ組的F2中,無豌豆素豌豆的基因型有________種。若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率為________。

(4)基因A和基因B與豌豆素合成關(guān)系如右圖所示。由圖可知,該性狀是基因通過 來實現(xiàn)的

 

 

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