【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則不能檢測到膜內(nèi)外電位變化的位置是( )

A. ①B. ②C. ③D. ④

【答案】D

【解析】

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的；神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。

根據(jù)題意和圖示分析可知：①④是軸突，②是軸突末梢，③是神經(jīng)胞體。由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，②③處都能檢測到膜內(nèi)外電位變化；又興奮能向下一個神經(jīng)元傳遞，所以①處也都能檢測到膜內(nèi)外電位變化，但興奮不能向上一個神經(jīng)元傳遞，所以④處不能檢測到膜內(nèi)外電位變化，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響，設(shè)計(jì)了以下兩個實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：用不同濃度的IAA和GA分別處理相同的莖切段，結(jié)果如圖1所示；

實(shí)驗(yàn)二：將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到3/4處后，分別作不同的處理，一段時間后，結(jié)果如圖2所示。

請回答下列問題：

（1）圖1中實(shí)驗(yàn)的自變量是________________，該同學(xué)圖1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)缺少了一組，該組應(yīng)該用_______________________處理。

（2）根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果中IAA處理的結(jié)果，能否得出IAA生理作用具有兩重性？_______；若想進(jìn)一步研究IAA和GA之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用________________________處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組。

（3）分析圖2結(jié)果，研究者推測IAA和GA的作用部位有差異，用圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段作為實(shí)驗(yàn)材料，分別制作__________(填“橫切片”、“縱切片”)進(jìn)行顯微觀察。若乙組與甲組對比，觀察到乙組________________現(xiàn)象，則表明IAA作用于表皮細(xì)胞；若丙組與甲組對比，觀察到丙組_________________現(xiàn)象，則表明GA作用于內(nèi)部組織細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細(xì)菌，SARS病毒、禽流感病毒、小麥和長頸鹿的主要元素是（ ）
A.C，H，O，N
B.C，H，O，N，P，F(xiàn)e
C.C，H，O，N，S，P
D.C，H，O，K，Ca，S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫器官的是（ ）

A.扁桃體B.脾C.腎臟D.胸腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與BDNF(蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子)關(guān)系的圖解(示部分過程)，據(jù)圖回答問題：

(1)學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)___________的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，長期記憶則與___________的建立有關(guān)。

(2)運(yùn)動應(yīng)激能促進(jìn)a過程，a過程是指BDNF基因的___________。

(3)據(jù)圖可知，BDNF具有促進(jìn)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量___________(填“增加”“不變”“減少”)。BDNF的釋放依賴于突觸前膜具有___________。

(4)圖中c是突觸蛋白，運(yùn)動應(yīng)激訓(xùn)練后的大鼠海馬區(qū)c物質(zhì)增多，促進(jìn)b的釋放增多，則物質(zhì)b與AMPA結(jié)合后，將發(fā)生___________信號的轉(zhuǎn)換，引起d處發(fā)生電位變化。同時運(yùn)動過程中，___________通過分泌TRH進(jìn)行分級調(diào)節(jié)，進(jìn)而會促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞興奮性增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對染色質(zhì)和染色體的錯誤敘述是（ ）
A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C.染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是不同種物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時期的兩種形態(tài)
D.染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中_____側(cè)（填“左”或“右”）是植物細(xì)胞，因?yàn)樵摬糠钟?/span>[ ]___________、[ ]___________和[ ]___________。

（2）若圖中的動物細(xì)胞是心肌細(xì)胞，則與腹肌細(xì)胞相比，細(xì)胞中數(shù)量顯著增多的細(xì)胞器是[ ]______；若是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，那么胰蛋白酶在[ ]________上合成，在[ ]___________和[ ]___________上進(jìn)行加工和修飾。

（3）將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉中的水分能得到恢復(fù)，與之有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_________，該細(xì)胞器內(nèi)的液體稱為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在核酸分子雜交技術(shù)中，常常使用已知序列的單鏈核酸片段作為探針。為了獲得B鏈作探針，可應(yīng)用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，應(yīng)選擇的引物種類是

A. 引物1與引物2

B. 引物3與引物4

C. 引物2與引物3

D. 引物1與引物4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】市售腐乳有時口感不好，豆腐較硬，不可能的原因是（ ）
A.發(fā)酵時間短
B.菌種老化
C.豆腐塊含水量高
D.調(diào)味品加入量不足

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