肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let?7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá),發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)基本流程如圖一請(qǐng)回答有關(guān)問題。
⑴進(jìn)行過程①時(shí),需用________酶切開載體并用_____________酶連接以插入let?7基因。
(2)重組載體的基本組成成分包括_________ ________ ________ _________
(3)進(jìn)行過程②時(shí),需用______酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞,以利于傳代培養(yǎng)。
(4)研究發(fā)現(xiàn),let?7基因能影響癌基因RAS的表達(dá),其影響機(jī)理如圖二。據(jù)圖分析,可從細(xì)胞中提取______進(jìn)行分子雜交,以直接檢測(cè)let?7基因是否轉(zhuǎn)錄。肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是由于細(xì)胞中_____含量減少引起的。
(1)限制性核酸內(nèi)切(或限制) DNA連接酶
(2)目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因
(3)胰蛋白
(4)RNA RAS蛋白
【解析】
試題分析:
(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要用同種限制酶切割目的基因和載體,使之產(chǎn)生相同的粘性末端;用DNA連接酶可以將具有相同黏性末端的DNA片段連接起來。
(2)基因表達(dá)載體由目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等四部分組成。
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),常用胰蛋白酶處理貼壁的細(xì)胞,使之相互分離,以利于傳代培養(yǎng)。
(4)檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠癖磉_(dá),常用分子雜交法。從被導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞內(nèi)提取RNA,與目的基因單鏈雜交,如果出現(xiàn)雜交帶,說明目的基因已轉(zhuǎn)錄;由圖2知,當(dāng)let7基因轉(zhuǎn)錄出來的miRNA與癌基因RAS轉(zhuǎn)錄出的mRNA雜交時(shí),就會(huì)抑制RAS蛋白的產(chǎn)生,故肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是由于細(xì)胞中RAS蛋白含量減少引起的。
考點(diǎn):本題考查基因工程的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下期4月階段測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為表達(dá)載體的模式圖,若結(jié)構(gòu)X是表達(dá)載體所必需的,則X最可能是
A.氨芐青霉素抗性基因 B.啟動(dòng)子
C.限制酶 D.DNA連接酶
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示 。
(4)精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合是上圖中圖________所示的信息交流方式。在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖________所示的信息交流方式。
(5)細(xì)胞膜除了可以實(shí)現(xiàn)信息交流之外,還可以控制物質(zhì)進(jìn)出。細(xì)胞膜具有選擇透過性的分子基礎(chǔ)是_____________具有疏水性和______________具有專一性。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢(shì)明顯
B.固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
C.利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件
D.利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.囊胚時(shí)期細(xì)胞的分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
B.采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C.成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可移植
D.哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,便于胚胎的存活
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示四倍體蘭花葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程,下列敘述中,正確的是( )。
A.②和③階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂
B.①階段需生長(zhǎng)素而③階段需細(xì)胞分裂素
C.①階段有細(xì)胞增殖但無細(xì)胞分化
D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的( )。
A.有絲分裂 B.分化 C.減數(shù)分裂 D.全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從某海洋動(dòng)物中獲得一基因,其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物,首先要做的是( )。
A.合成編碼目的肽的DNA片段
B.構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體
C.依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽
D.篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
精子的變形過程中( )演變?yōu)榫拥奈?/p>
A、高爾基體 B、細(xì)胞核 C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D、中心體
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