如圖1為科學家應用放射自顯影技術繪制的真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖，圖2和圖3為應用同一技術顯示的該DNA片段單鏈的堿基排列順序圖片．據(jù)圖分析回答：

（1）
 
的存在，說明DNA分子復制是邊解旋邊復制的過程，根據(jù)其
 
推測復制具有多個起點，這樣的復制方式
 
了復制速率；根據(jù)其
 
推測這些起點并不同步．
（2）由圖還可以看出DNA分子復制的方向是
 
向的，兩條子鏈的延伸方向是
 
的．比較②段與③段可知，DNA分子復制還具有連續(xù)復制與
 
復制相結合的特點．
（3）應用該技術，研究人員顯示出該DNA片段單鏈的堿基序列自顯影圖片．其中圖2顯示的是圖1中①片段的堿基排列順序，解讀為：GGTTATGCGT，與此序列相同的片段是圖1中的
 
片段．請根據(jù)圖1DNA復制特點推出圖3所顯示的片段模板堿基排列順序
 
．
考點：DNA分子的復制
專題：
分析：分析圖1：圖1為科學家應用放射自顯影技術繪制的真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖，根據(jù)圖中復制環(huán)可知DNA分子復制時多起點雙向進行的．
解答： 解：（1）圖1中復制換的存在，說明DNA分子復制是邊解旋邊復制的過程；根據(jù)復制環(huán)的數(shù)量可推測復制具有多個起點，這樣提高了復制速率；根據(jù)復制環(huán)的大小可推測這些起點并不同步．
（2）由圖可知，DNA分子是雙向進行復制的，且兩條子鏈的延伸方向相反．比較②段與③段可知，DNA分子復制還具有連續(xù)復制與分段復制相結合的特點．
（3）根據(jù)堿基互補配對原則，圖1中①片段的堿基排列順序與③片段相同；圖2顯示的是圖1中①片段的堿基排列順序，解讀為：GGTTATGCGT，可見其解讀的順序是從下向上，且從左向右依次表示堿基A、C、G、T，則圖3所顯示片段的堿基序列為：GATGCGTTCG，根據(jù)堿基互補配對原則，其模板的堿基排列順序為：CTACGCAAGC．
故答案為：
（1）復制環(huán)  數(shù)量  提高  大小
（2）雙   反向   分段
（3）③CTACGCAAGC
點評：本題屬于信息題，結合圖表，考查DNA分子的復制，要求考生識記DNA分子復制的過程及特點，能分析題圖提取有效信息答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不符合原核生物特征的是（　�。�
A、無染色體，有DNA
B、無細胞結構，無細胞膜
C、自養(yǎng)或異養(yǎng)
D、僅有核糖體一種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

近些年社會上發(fā)生了很多起由于醉酒駕車引發(fā)的嚴重交通事故，故交通法規(guī)嚴禁酒后駕車．醉酒的人往往語無倫次、呼吸急促、行動不穩(wěn)，諷刺漫畫如圖，這些現(xiàn)象依次與下列結構相關的是（　�。�
A、大腦、下丘腦、小腦
B、大腦、垂體、腦干
C、大腦、腦干、小腦
D、大腦、小腦、腦干

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科目：高中生物 來源： 題型：

用胡蘿卜做細胞全能性的實驗時，取材部位是（　�。�
A、花的雌蕊B、葉柄基部
C、莖木質部D、根韌皮部

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個處于后期的動物次級卵母細胞中有形態(tài)、大小兩兩相同的染色體14對，則該動物的體細胞和卵細胞中的染色體數(shù)目（條）分別是（　�。�
A、56、28B、14、7
C、14、2D、28、14

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員用同種小鼠進行了某中藥制劑、四環(huán)素（一種抗生素）對肝臟脂肪含量影響的實驗．實驗設計和結果如下表所示（中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水配），請據(jù)表分析回答：
組別除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，進行如下處理在第11天測量并計算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量（mmol?L-1）
連續(xù)11天每天喂下列試劑同時第8天至第11天每天腹腔注射下列物質
甲組等體積生理鹽水等體積生理鹽水0.49
乙組等體積生理鹽水0.025mmol四環(huán)素6.51
丙組中藥制劑（0.05g）0.025mmol四環(huán)素 4.74
丁組中藥制劑（0.10g）0.025mmol四環(huán)素4.52
戊組中藥制劑（0.15g）0.025mmol四環(huán)素 4.10
（1）若要觀察小鼠皮下脂肪細胞中的脂肪顆粒，可用
 
染色．
（2）甲組和乙組對照可說明
 
．
（3）根據(jù)上表實驗結果可初步說明該中藥制劑在本實驗中對小鼠起什么作用？
 

（4）研究人員認為還需要觀察中藥制劑（沒有注射四環(huán)素）對小鼠肝臟脂肪含量的影響．
請補充完善實驗設計思路：
①按上表所示的實驗設計的要求增加3組小鼠，并編號．
②這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，每天還需分別喂
 
，共ll天．同時在第8至ll天每天注射
 
，保持其它條件適宜且相同．
③測量并統(tǒng)計實驗結果，并將得到的實驗結果與上表的
 
組的結果進行比較，然后得出結論．

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科目：高中生物 來源： 題型：

棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植林上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測．科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調查．調查結果如下表：
調查日期（月-日）6-l06-156-206-256-30 7-57-10 7-157-20
棉蚜數(shù)量（只/株）0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
（1）棉蚜與棉花的種間關系是
 
．
（2）調查棉蚜種群數(shù)量可采用
 
法．據(jù)表分析調查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈
 
 型，在7月10日種群增長就基本停止了，說明種群數(shù)量達到了
 
．
（3）若長期使用農藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率
 
（增大、不變、減�。�，試分析原因
 
．
（4）從細胞工程角度，可通過
 
技術來防治棉蚜．你認為還可通過什么途徑來防治？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是蠶豆葉細胞的氣孔開閉情況以及保衛(wèi)細胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖：

請回答：
（1）從圖中可以看出，引起氣孔開閉的外界因素主要是
 
．
（2）保衛(wèi)細胞吸水膨脹到一定程度時水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細胞結構是
 
．
（3）夏季中午氣孔關閉的直接原因是保衛(wèi)細胞
 
（吸水、失水），將導致葉肉細胞中3-磷酸甘油酸的含量
 
（增加、減少）．
（4）將蠶豆葉片放入質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會
 
（張開、關閉）；將其放入pH=7的某溶液中（此pH有利于淀粉酶活性增高），氣孔會
 
（張開、關閉）．
（5））卡爾文在研究光合作用時，將小球藻裝在一個密閉容器中，通過一個通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個開關，可控制CO2的供應，容器周圍有光源，通過控制電源開關可控制光照的有無．
實驗中，卡爾文將不同反應條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中，從而使
 
失活，細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應狀態(tài)．再利用
 
法，依據(jù)不同化合物在層析液中的溶解度不同，分離出各種化合物進行分析．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、森林中的植物分層現(xiàn)象主要與光照強度有關
B、“S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長
C、群落中植物的種群越多，動物的種群也越多
D、捕食關系對于維持群落的穩(wěn)定有重要作用

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