如下圖所示，給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成，則能生成DNA的試管是(　　)

A．a(chǎn)和d 　　　　　 B．b和c

C．只有b 　　　　　 D．只有c

 

A

　由圖示每支試管中所加入的物質(zhì)可判斷每支試管內(nèi)所模擬的生理過程，即a為DNA復(fù)制，b為DNA轉(zhuǎn)錄，c為RNA自我復(fù)制，d為逆轉(zhuǎn)錄，e為蛋白質(zhì)合成(翻譯)。產(chǎn)生DNA的是DNA復(fù)制和RNA逆轉(zhuǎn)錄過程。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖北武穴中學(xué)高三學(xué)期12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組，并分別做如下圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時(shí)間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A．實(shí)驗(yàn)是探究生長素和脫落酸對棉花落葉的影響

B．生長素具有抑制脫落酸的作用

C．脫落酸可以促進(jìn)葉子的脫落

D．若給以適宜的單側(cè)光照，則乙葉的脫落將早于丙

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上期四調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組，并分別做如下圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時(shí)間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A．實(shí)驗(yàn)是探究生長素和脫落酸對棉花落葉的影響

B．生長素具有抑制脫落酸的作用

C．脫落酸可以促進(jìn)葉子的脫落

D．若給以適宜的單側(cè)光照，則乙葉的脫落將早于丙

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省八縣（市高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成，則能生成DNA的試管是(    )

A．只有b             B．a(chǎn)和d    

C．b和c              D．只有c

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省八縣（市）一中高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如下圖所示，給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成，則能生成DNA的試管是(    )

A．只有bB．a(chǎn)和d
C．b和cD．只有c

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