7．下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述，不正確的是（　　）
A．水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B．老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少
C．新陳代謝越旺盛，細(xì)胞中的自由水含量越高
D．抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值較低

分析 活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，生物體的一切生命活動(dòng)離不開水，不同發(fā)育階段含水量不同，細(xì)胞內(nèi)水以自由水與結(jié)合水的形式存在，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，水還參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水自由移動(dòng)對(duì)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水與結(jié)合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

解答 解：A、活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，A正確；
B、人體衰老的特征之一是身體細(xì)胞的含水量下降，故老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少，B正確；
C、人體的一切生命活動(dòng)離不開水，自由水與結(jié)合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，C正確；
D、自由水與結(jié)合水的比值越高，抗逆性越差，因此抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值較高，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是水在細(xì)胞中的含量，水的存在形式和作用，自由水與結(jié)合水的比值與抗逆性的關(guān)系，對(duì)于水的存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花的花粉便會(huì)打噴嚏、發(fā)生鼻塞等，這些都是過(guò)敏反應(yīng)的癥狀．下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述，正確的是（　　）
A．過(guò)敏反應(yīng)中既有T細(xì)胞的參與，也有B細(xì)胞的參與
B．過(guò)敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能過(guò)弱導(dǎo)致的疾病
C．過(guò)敏反應(yīng)中漿細(xì)胞產(chǎn)生的組織胺對(duì)毛細(xì)血管壁細(xì)胞通透性的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)
D．過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生迅速，過(guò)敏原第一次進(jìn)入機(jī)體即可導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)過(guò)敏癥狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程．A過(guò)程發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期，B過(guò)程需要的原料是4種核糖核苷酸，圖中需要解旋酶的過(guò)程有A．
（2）基因突變一般發(fā)生在圖示A過(guò)程中，它可以為生物進(jìn)化提供原始材料．
（3）D過(guò)程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（4）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b．圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同（填“相同”或“不同”）． 一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）．
（5）AB過(guò)程所需的條件中，不同之處模板原料酶
（6）從化學(xué)成分角度分析，與翻譯場(chǎng)所的化學(xué)組成最相似的是D．
A．乳酸桿菌  B．噬菌體  C．染色體  D．流感病毒．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
B．外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C．病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
D．單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．由于無(wú)土栽培作物易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，因此該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，同時(shí)無(wú)土栽培也是確定一種元素是否是植物生活所必需的元素的最常用的方法．
（1）植物因種類和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整營(yíng)養(yǎng)液的無(wú)機(jī)鹽的組成和比例，供作物選擇性吸收無(wú)機(jī)鹽離子．
（2）為了驗(yàn)證鎳為植物生活所必需的元素，請(qǐng)完成下列問(wèn)題．
①材料用具：完全營(yíng)養(yǎng)液甲、缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙（其他元素均具備）、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧�、長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗、含鎳的無(wú)機(jī)鹽等．
②方法步驟（完善表格）：
項(xiàng)目A組（20株長(zhǎng)勢(shì)相
似的玉米幼苗）		B組（a．20株同A組長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗）
處理放入缺鎳的營(yíng)養(yǎng)
液乙中培養(yǎng)		b．放入等量的完全營(yíng)養(yǎng)液甲中培養(yǎng)
培養(yǎng)相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天
觀察c．玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況
預(yù)期結(jié)果d．玉米幼苗生長(zhǎng)不正常e．玉米幼苗生長(zhǎng)正常
③從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，為進(jìn)一步證實(shí)A、B兩組玉米生長(zhǎng)狀況的差異是由于鎳元素的供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果是：在缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳的無(wú)機(jī)鹽，一段時(shí)間后玉米幼苗恢復(fù)正常生長(zhǎng)（或癥狀消失），則鎳是必需元素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
C．線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是完全相同的
D．細(xì)胞膜中還有少量的糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)回答下列關(guān)于動(dòng)物和植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題．

Ⅰ、如圖1為特異性免疫示意圖，據(jù)圖回答：
（1）B過(guò)程代表將抗原傳遞給“②”，D過(guò)程代表“②”產(chǎn)生的淋巴因子刺激“③”．
（2）“①”的名稱是造血干細(xì)胞，“Ⅰ”物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是（蛋白質(zhì)）球蛋白．
（3）當(dāng)用同一抗原刺激⑤時(shí)，⑤就會(huì)增殖、分化，形成大量的效應(yīng)細(xì)胞，產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫．
Ⅱ、為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案．
（1）方法步驟：取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．按圖2所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺(tái)燈電源24小時(shí)后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：3、4、5裝置，而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是2裝置．
（3）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論：
①根據(jù)1號(hào)和3號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．
②根據(jù)1號(hào)與4號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在胚芽鞘尖端．
③根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，只能說(shuō)明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（　�。�
A．植物的導(dǎo)管細(xì)胞B．根尖成熟區(qū)細(xì)胞C．人體內(nèi)的紅細(xì)胞D．煮熟的蘿卜細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．藍(lán)藻和草履蟲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是（　　）
A．有無(wú)細(xì)胞膜B．有無(wú)細(xì)胞質(zhì)C．有無(wú)核膜D．有無(wú)細(xì)胞壁

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