【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放如圖所示。據(jù)圖回答:

(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)_______這種運(yùn)輸方式釋放到_______,再到達(dá)突出后膜。

(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_______

【答案】 C 胞吐 突觸間隙 興奮

【解析】試題分析:神經(jīng)遞質(zhì)移動(dòng)方向:突觸小泡突觸前膜(釋放遞質(zhì))突觸間隙突觸后膜。據(jù)圖分析,圖中A-C表示神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿),由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜,然后被D酶水解產(chǎn)生AC,C進(jìn)入突觸前膜在線粒體的作用下又生成了A-C,進(jìn)入突觸小泡。

(1)由圖可知,乙酰膽堿在合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是C;除了乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮也能作為神經(jīng)遞質(zhì)。

(2)神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐的作用釋放到突觸間隙,再作用于突觸后膜

(3)由圖可知, D酶能使乙酰膽堿失活,若該酶失活,將導(dǎo)致乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì))持續(xù)起作用,進(jìn)而導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設(shè)計(jì)的“血紅蛋白提取、分離流程圖”如下:

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備(配制緩沖液、血細(xì)胞懸液)→樣品處理(洗滌、破碎、離心等)→蛋白質(zhì)粗分離(透析)→純化、純度鑒定(凝膠色譜法、電泳等)

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用________________反復(fù)沖洗、離心。向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH=7.0的緩沖液并充分?jǐn)嚢瑁梢云扑榧t細(xì)胞,破碎細(xì)胞的原理是________________。

(2)血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是________,若要盡快達(dá)到理想的透析效果,可以________________(寫(xiě)出一種方法)。

(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子的________等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。

(4)一同學(xué)通過(guò)血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如下圖所示。由圖可知攜帶者有________種血紅蛋白,從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將具有1對(duì)等位基因的雜合子,逐代自交3,F3群體中,純合子的比例為

A. 1/8B. 7/16C. 7/8D. 9/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)屬于相對(duì)性狀的是

A. 狗的長(zhǎng)毛和卷毛B. 豌豆的高莖和矮莖

C. 玫瑰和茉莉的白花D. 蝗蟲(chóng)的正常翅和果蠅的缺刻翅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)育種的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因突變

B. 生產(chǎn)上通常采用多倍體育種的方法獲得無(wú)子西瓜,發(fā)育慢,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少

C. 誘變育種可以快速獲得具有新基因的純合子

D. 單倍體育種可明顯縮短育種年限

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】首先使用“基因”這個(gè)名詞,含義與孟德?tīng)柼岢龅摹斑z傳因子”完全一致的科學(xué)家是

A. (丹麥)約翰遜 B. 艾弗里 C. 雅各布 D. 莫諾

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含143個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 組成該分子的氨基酸最多約有20種

B. 該分子的肽鍵數(shù)為140

C. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 形成該蛋白質(zhì)過(guò)程中減少的分子量為2512

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應(yīng)的酶依次為( )

A. 解旋酶、限制酶、DNA連接酶 B. 限制酶、解旋酶、DNA連接酶

C. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶 D. DNA連接酶、限制酶、解旋酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)是

A. 染色體復(fù)制 B. 細(xì)胞質(zhì)的分裂

C. 紡錘絲的形成 D. 染色體著絲點(diǎn)分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案