12．用高倍鏡觀察水稻和乳酸菌，可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．核膜

分析 細胞結(jié)構中根據(jù)有無核膜將生物分為原核生物和真核生物，原核生物的細胞結(jié)構中沒有由核膜包被的典型的細胞核．
水稻屬于高等植物，真核細胞構成，乳酸菌屬于細菌；細菌的基本結(jié)構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)，有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊結(jié)構；水稻細胞的基本結(jié)構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，所以水稻細胞和乳酸菌在細胞結(jié)構上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核，乳酸菌沒有核膜．

解答 解：A、乳酸菌和水稻都有細胞壁，A錯誤；
B、乳酸菌和水稻細胞都有細胞膜，細胞膜在顯微鏡下看不到，B錯誤；
C、乳酸菌和水稻細胞都有細胞質(zhì)，C錯誤；
D、乳酸菌沒有核膜，水稻細胞有核膜，D正確．
故選：D．

點評 本題比較簡單，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了原核生物和真核生物的分類，著重要求考生能夠識記原核生物和真核生物的分類，能夠把植物細胞和細菌結(jié)構上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和窄葉兩種類型，寬葉（B）對窄葉（b）呈顯性，等位基因位于X染色體上，Y染色體無此基因，已知窄葉基因b會使花粉致死．如果雜合體寬葉雌株（XBXb）同窄葉雄株（XbY）雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型分別是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$為寬葉雄株，$\frac{1}{2}$為窄葉雄株
B．$\frac{1}{2}$為寬葉雌株，$\frac{1}{2}$為窄葉雌株
C．$\frac{1}{2}$為寬葉雄株，$\frac{1}{2}$為寬葉雌株
D．$\frac{1}{4}$為寬葉雄株，$\frac{1}{4}$為寬葉雌株，$\frac{1}{4}$為窄葉雄株，$\frac{1}{4}$葉雌株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某細胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）此細胞處于有絲分裂的后期．
（2）該細胞此時有8條染色體，0條染
色單體，8個核DNA分子，其上一個時期細胞內(nèi)有4條染色體．
（3）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)細胞板，逐漸擴展形成細胞壁，最終分裂為兩個子細胞．
（4）此細胞分裂結(jié)束以后，子細胞內(nèi)染色體有4條，4個DNA分子．
（5）此過程由線粒體（細胞器）提供能量，圖中所示細胞為體細胞的有絲分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光．經(jīng)過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉．請據(jù)此實驗回答相關問題：
（1）在該實驗中，薩克斯看到的現(xiàn)象是B
A．葉片全變藍  B．遮光一半變藍 C．曝光一半變藍  D．葉片全不變藍
（2）以下針對薩克斯在“驗證綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生淀粉”的實驗設計中是否遵循“對照原則”的評價，正確的是C
A．沒有遵循對照原則                   B．本實驗不需要設對照實驗
C．有對照，曝光處作為對照實驗          D．有對照，遮光處作為對照實驗
（3）該實驗中若曝光時間過長，遮光處經(jīng)碘液處理后也呈現(xiàn)藍色，其原因是光合作用合成的淀粉轉(zhuǎn)移到遮光處．
（4）該實驗中葉片內(nèi)含有的葉綠素等色素，會對碘液處理后表現(xiàn)出的藍色造成干擾，影響實驗現(xiàn)象的觀察，為增強實驗效果，對葉片應做怎樣的處理？脫色處理．
（5）該實驗除了證明“光合作用產(chǎn)生了淀粉”外，還能證明光合作用需要光照．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲、乙是細胞的亞顯微結(jié)構模式圖，圖丙中a、b分別為乙細胞浸入到蒸餾水、0.3g/mL蔗糖溶液后，原生質(zhì)體的體積隨時間變化的曲線．請據(jù)圖回答相關問題：

（1）圖甲細胞在結(jié)構方面區(qū)別于圖乙細胞的主要特征是圖甲細胞中沒有葉綠體、液泡、細胞壁，而有中心體．
（2）若圖甲是人的口腔上皮細胞，在用高倍鏡觀察其中⑧的形態(tài)與分布時，需用健那綠將其染成藍綠色從而便于觀察．
（3）如果將圖乙細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與[12]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．能發(fā)生分離的原因是內(nèi)因：原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性；外因：外界溶液濃度大于細胞液濃度．
（4）藍藻細胞的細胞器只有核糖體．
（5）圖甲結(jié)構[①]細胞膜在細胞生命活動中起重要作用，其完成信息交流的功能依賴于其上的糖蛋白，其控制物質(zhì)進出的功能體現(xiàn)了其具有選擇透過性；另外胞吞和胞吐過程的實現(xiàn)體現(xiàn)了其結(jié)構具有流動性．
（6）若將乙細胞放入0.5g/mL KNO3溶液中，原生質(zhì)體的體積會隨時間的變化而變化，請在圖丙中畫出該變化曲線（該曲線用c表示）．見答案．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用的兩個階段均有[H」和ATP產(chǎn)生
B．光合作用產(chǎn)生的O2來自CO2中的氧
C．光合作用固定CO2的是一種C5化合物
D．光合作用暗反應必須在暗處進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．1958年，美國科學家斯圖爾德把胡蘿卜韌皮部的細胞分離出來，放人人工配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，結(jié)果竟獲得了許多完整的植株．這些植株的特點是（　�。�
A．彼此間的性狀極相似B．均不能開花結(jié)籽
C．均產(chǎn)生了極大的變異D．均呈現(xiàn)出衰老的癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于細胞結(jié)構和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是（　�。�
A．在酶促反應中，反應終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降，屬于負反饋調(diào)節(jié)
B．肌細胞能產(chǎn)生二氧化碳的場所為線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
C．藍藻和綠藻都能進行光合作用，故二者含有的光合色素相同
D．抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗小組開展“探究酵母菌細胞呼吸類型”實驗，他們提出的問題是“酵母菌在有氧和無氧條件下細胞呼吸的產(chǎn)物分別是什么？”實驗裝置如下圖所示：

（1）對葡萄糖液進行“先加熱煮沸后冷卻到室溫”處理，主要目的是 。向葡萄糖液中加入酵母菌，混合均勻制成酵母菌培養(yǎng)液，分為兩等份分別加入到A、B錐形瓶內(nèi)。

（2）按圖連接裝置，在正式實驗前應分別對甲、乙兩裝置進行 檢驗，確保無異常后，才能開始實驗。

（3）甲裝置通入空氣的操作要求是 ，主要是為了保證NaOH充分吸收空氣中的CO2,，干擾實驗結(jié)果，一段時間后乙裝置開始出現(xiàn)渾濁，則表明B裝置內(nèi)的酵母菌進行了 。

（4）實驗過程中錐形瓶A、B應盡可能放置在恒溫水浴鍋內(nèi)，保持溫度恒定。溫度為本實驗的

變量。

（5）8～10h后，甲、乙兩裝置中的澄清石灰水均出現(xiàn)了混濁，則本實驗的結(jié)論為 。

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