【題目】圖1中甲為某哺乳動物細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁為該動物處于不同分裂時期的細胞圖像。請回答下列問題:
(1)圖1中甲細胞的姐妹染色單體上存在等位基因,原因是____________________。
(2)圖1中乙細胞處于__________期。
(3)圖1中丁細胞的名稱是____________,其分裂后形成的子細胞的基因組成可能是_____________。
(4)圖2表示的是一對同源染色體(常染色體)的異常分裂情況,產(chǎn)生異常配子①③的原因可能是_____________。
【答案】發(fā)生了交叉互換 有絲分裂后 次級卵母細胞或第一極體 AB和aB 減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離,而是移向了細胞的同一極
【解析】
圖1分析如下:甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖;乙圖細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙細胞含有同源染色體,且同源染色體處于分離狀態(tài),為減數(shù)第一次分裂后期;丁細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期。圖2分析如下:結合題干中信息,可知上圖為分裂異常的親代細胞產(chǎn)生的四個配子。
(1)圖1中甲細胞的姐妹染色單體上存在等位基因,原因最可能是發(fā)生了交叉互換。
(2)乙圖細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期。
(3)丁細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期,可能為次級卵母細胞或第一極體,丁細胞基因型如圖為AaBB,則其分裂后產(chǎn)生的子細胞基因型為AB和aB。
(4)圖2表示的是一對同源染色體(常染色體)的異常分裂情況,由于配子①中含有同源染色體,故產(chǎn)生異常配子①③的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離,而是移向了細胞的同一極。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動物某分泌細胞。向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題([ ]內(nèi)填序號):
(1)請舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì):_______、_________、________
(2)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由 [ ]__________合成的。
(3)在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇是圖中[ ]_________。
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由 [ ]_______提供的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為反射弧結構示意圖,下列說法中正確的是( )
A. 刺激③處,該處細胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負
B. 若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E不能產(chǎn)生反應
C. B是該反射弧的傳入神經(jīng)元,E是效應器
D. 若在④處施加一較強電刺激,圖中①~⑤處能測到興奮的只有⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物體細胞融合完成的標志是( )
A. 產(chǎn)生細胞壁B. 細胞質(zhì)發(fā)生融合
C. 細胞核發(fā)生融合D. 細胞膜發(fā)生融合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種自花授粉植物連續(xù)幾代只開紅花,有一次開出一朵白花,該花的自交子代全部開白花,其原因是( )
A. 基因突變 B. 基因分離 C. 基因互換 D. 基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞內(nèi)核DNA含量變化的曲線。下列有關敘述正確的是
A. OA段表示間期,DNA含量加倍
B. 動物細胞中,在BD段細胞兩極發(fā)射紡錘絲形成紡錘體
C. CD段細胞中染色體:染色單體:DNA為1:2:2
D. 細菌與BC段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】花青素存在于黑莓漿果中,是一種抗氧化劑,可降低癌癥、心臟病的發(fā)病率。研究人員將花青素基因轉入番茄中制得可抗癌的轉基因“紫番茄”。請回答下列問題:
(1)研究人員獲取花青素基因后,宜采用______技術對花青素基因進行擴增。該技術需要______、熱穩(wěn)定DNA聚合酶、原料和DNA模板。
(2)將花青素基因插入質(zhì)粒的T-DNA中的目的是______________________________。
(3)圖是天然的Ti質(zhì)粒結構示意圖,其中ksh表示抗青霉素基因、kqd表示抗慶大霉素基因、zz表示終止子。用Ti質(zhì)粒構建的基因表達載體中的啟動子和終止子是一段特殊結構的____片段,它們驅(qū)動和終止的是______過程。
(4)若利用限制酶Ⅰ構建重組Ti質(zhì)粒后,用____________法導入番茄細胞。設計實驗篩選出只導入Ti質(zhì)粒和成功導入重組Ti質(zhì)粒番茄細胞的方法,設計方案是_________________;結果及結論是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的翅型有多種,實驗常用的有長翅、小翅和殘翅。現(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進行如下雜交實驗。
請回答:
(1)由F2的性狀表現(xiàn)及比例結果可推知,果蠅的翅型由_______對等位基因控制,其遺傳符合______________定律。
(2)若基因位于常染色體上,第一對以A、a表示、第二對以B、b表示,以此類推,若基因位于性染色體上,以R、r表示。請寫出兩親本的基因型:________,F2雌蠅的表現(xiàn)型及其比例為_________。
(3)請用遺傳圖解表示由親代雜交得到子一代的過程(要求寫出配子)。______
(4)若F2出現(xiàn)了一只小翅雌蠅,推測產(chǎn)生該小翅雌蠅的可能原因有:
①父方減數(shù)分裂形成精子時,發(fā)生_______,此變異可在顯微鏡下觀察到(注:含一條X染色體是雄果蠅,含兩條X染色體是雌果蠅);
②父方減數(shù)分裂形成精子時,發(fā)生______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com