下面是某雄性動物（體細胞中染色體2N=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過程簡圖（字母表示細胞，數(shù)字表示過程），圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時期細胞分裂圖象和細胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的子細胞叫 ，圖2中的 細胞處在該過程中。

（2）圖2中乙細胞處于 分裂的中期．

（3）圖3中曲線 階段（填編號）的細胞內(nèi)不存在同源染色體．

（4）圖2 圖有錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

—株雜合的高莖豌豆自交，其后代中矮莖植株出現(xiàn)的概率是

A．0 B．1/4 C．1/2 D．1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，信號分子在細胞間起重要作用。下圖為細胞之間信息傳遞的模型，圖中I、II表示細胞，E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A． 如上圖表示縮手反射過程，細胞II膜上的F表示受體蛋白

B． 如上圖表示初次免疫過程，E經(jīng)吞噬細胞處理后呈遞給II，II受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子

C． 如上圖表示血糖調(diào)節(jié)過程，且E與F結(jié)合后，II內(nèi)糖原含量上升，則I代表胰島A細胞

D． 如上圖所示，若E與F結(jié)合后，促使II產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X，且X使E的生成量增加，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽第一高級中學(xué)高三下第二次仿真模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2,4-D作為除草劑在農(nóng)田中大量使用,研究認為它是某種淋巴癌的致病因子。為降低2,4-D的危害,科研人員通過基因工程技術(shù)構(gòu)建了能高效降解2,4-D的基因工程菌。請回答:

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常會使用_______________濃度2,4-D進行麥田除草,在殺死雜草的同時卻不會對小麥生長造成損害,原因是__________________________________________。

（2）從被2,4-D污染的土壤中得到能降解2,4-D的細菌,從該菌提取RNA,據(jù)此可建立_ __ 文庫。

（3）PCR技術(shù)擴增目的基因的過程是:目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,引物與單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合,然后在_______________酶作用下進行延伸,如此重復(fù)循環(huán)多次,使目的基因的量呈_______________形式擴增。PCR技術(shù)擴增目的基因的前提是_ 。

（4）一個基因表達載體的組成中要有標記基因,標記基因的作用是鑒別受體細胞中_______。欲知基因工程成功與否,需要進行分子水平的檢測,有時還需進行_ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽第一高級中學(xué)高三下第二次仿真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是

A．小麥開花后，若不能正常授粉，噴灑生長素可防止減產(chǎn)

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號代表精子的染色體，a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體，下列來自同一精原細胞的精子是（不考慮交叉互換）

A．a(chǎn)bc′、ab′c、ab′c、abc B．a(chǎn)′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′

C．a(chǎn)b′c′、a′bc、a′bc′、abc D．a(chǎn)b′c、a′bc′、ab′c、a′bc′

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物開紅花是由兩個顯性基因A和B共同決定的，否則開白花，兩對基因符合自由組合定律，則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是

A．4種，9∶3∶3∶1 B．4種，1∶1∶1∶1 C．2種，3∶1 D．2種，9∶7

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的i、IA、 IB 基因可以控制血型。在一般情況下，基因型ii表現(xiàn)為O型血，IA IA或IAi為A型血，IB IB或IBi為B型血，IA IB為AB型血。以下有關(guān)敘述，錯誤的是

A、子女之一為A型血時，雙親至少有一方一定是A型血

B、雙親之一為AB型血時，不能生出O型血的孩子

C、子女之一為B型血時，雙親之一有可能是A型血

D、雙親之一為O型血時，子女不可能是AB型血

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖示為細胞間信息交流的三種方式．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖A可將信息傳遞給全身組織細胞
B．精子和卵細胞受精時要發(fā)生圖B所示的信息交流方式
C．C中植物細胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質(zhì)
D．A、B中靶細胞表面上與信號分子結(jié)合的受體是脂蛋白

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案