一條染色單體含有一個雙鏈的DNA分子，那么，四分體時期的一條染色體含有（ ）

A．四個雙鏈DNA分子 B．二個雙鏈DNA分子

C．二個單鏈DNA分子 D．一個雙鏈DNA分子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1所示為將某地烏鴉引入某生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)20年調(diào)查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答:

（1）圖1中，該種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是_______型，第5年至第20年種群的數(shù)量變化是_______。第10年、第15年和第20年的種群數(shù)量相比，最多的是____________，最少的是________。若調(diào)查烏鴉的種群密度，用________法。

（2）圖2中的食物網(wǎng)有________條食物鏈，其中次級消費者是__________。植物的“綠色”為兔子和老鼠提供了采食的信息，這表明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外，其他的流向是___________。

（4）生長在該生態(tài)系統(tǒng)中的蘑菇體內(nèi)儲存的能量________（填“能”或“不能”）傳遞給植物。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖是某種遺傳病的家族系譜，該病受一對基因控制，設顯性基因為A，隱性基因為a，已知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4、Ⅱ6是純合子，請分析回答：

（1）該遺傳病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳。

（2）Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分別為________和________。

（3）若Ⅲ1與Ⅲ8近親婚配，則生出病孩的概率是________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于DNA復制的敘述，正確的是 （ ）

A．DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脫氧核苷酸

B．在全部解旋之后才開始堿基配對

C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D．復制后，每個新DNA分子中含有一條母鏈和一條子鏈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因與染色體關系的敘述，正確的是（ ）

A．染色體是基因的主要載體

B．一條染色體上只有一個基因

C．等位基因位于同一條染色體

D．非等位基因位于兩條染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【加試題】下列文題有關大腸桿菌的培養(yǎng)實驗，請回答：

（1）配制培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基時，根據(jù)“細菌喜葷，霉菌喜素”的規(guī)律，通常在培養(yǎng)基中加入蛋白胨和

作為營養(yǎng)物質(zhì)，為維持一定的滲透壓，常需加入一定量的 。

（2）大腸桿菌培養(yǎng)和分離的實驗中，在 中進行擴大培養(yǎng)，培養(yǎng)液經(jīng) 后，在LB固體培養(yǎng)基上進行 ，并將培養(yǎng)皿 放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，可以獲得如圖效果。 為了檢測接種、培養(yǎng)過程是否受雜菌污染以及 ，應同時將未接種的培養(yǎng)基放入恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

（3）通常對獲得的純菌種可以依據(jù) 的形狀、大小等特征進行初步的鑒定。

（4）關于“大腸桿菌培養(yǎng)和分離”的操作中，下列敘述正確的是（ ）

A．高壓滅菌加熱結(jié)束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋

B．倒平板時，應將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上

C．為了防止污染，接種工具精火焰滅菌后應趁熱快速挑取菌落

D．用記號筆標記培養(yǎng)皿中菌落時，應標記在皿底上

（5）科學家利用轉(zhuǎn)基因技術，利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，其過程如下圖。由甲和載體乙拼接形成的丙通常稱為 ，構建得到丙時必需的工具酶有 。在此過程中，用來處理丁以增加細胞壁通透性的化學試劑是（ ）

A．氯化鈉 B．氯化鈣 C．次氯酸鈉 D．纖維素酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若H5N7禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應答中不會發(fā)生的是

A．巨噬細胞攝取和處理病毒

B．效應細胞毒性T細胞通過吞噬病毒將其消滅

C．漿細胞通過胞吐作用分泌抗體

D．致敏B淋巴細胞增殖分化為記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省嘉興市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點是

A．調(diào)節(jié)更準確 B．作用的范圍更廣泛

C．調(diào)節(jié)更迅速 D．作用持續(xù)的時間更短

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省雅安市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將含3H標記的某種氨基酸注射到細胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）。下列針對該過程的分析，正確的是

A．③→④體現(xiàn)了生物膜的流動性，④→⑤體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

B．若④中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，可能代表的是性激素

C．①→④的過程，體現(xiàn)了細胞器的分工合作

D．④→⑤的過程需要載體和能量

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