8.下圖所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞,視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是( 。
A.B.C.D.

分析 細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程.一個細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少),所以視野中觀察到的細(xì)胞絕大多數(shù)處于間期.

解答 解:A、該細(xì)胞處于有絲分裂后期,不是視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞,A錯誤;
B、該細(xì)胞處于有絲分裂間期,間期時間長,細(xì)胞數(shù)目多,是視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞,B正確;
C、該細(xì)胞處于有絲分裂末期,不是視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞,C錯誤;
D、該細(xì)胞處于有絲分裂中期,不是視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查植物細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點和細(xì)胞周期的相關(guān)知識,要求考生掌握細(xì)胞有絲分裂不同時期的特征,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處時期,并明確細(xì)胞周期中分裂間期所占的時間最長,是視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東湛江高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某動物細(xì)胞內(nèi)有兩對同源染色體,分別用A和a,B和b表示。下列由同一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子是

A.AB、ab、ab、AB

B.AB、aB、aB、AB

C.AB、Ab、aB、ab

D.a(chǎn)B、aB、ab、ab

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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分)從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。

(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從______________環(huán)境采集。

(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇________________________的培養(yǎng)基,并在_____________條件下培養(yǎng)。

(3)在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在___________條件下進(jìn)行。

(4)如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是______________,圖B效果的接種方法是_____________。一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是__________________________,應(yīng)當(dāng)怎樣操作?__________________________。

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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是( )

A.若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強度的影響,則陽生植物的曲線與此比較,b點向左移,c點向右移

B.圖乙在光照強度相同時,則t2℃植物凈光合作用強度最大

C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素

D.用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.果蠅的繁殖能力強,相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料.請回答:
(1)果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因(A、a)控制的相對性狀.用雜合的灰身雌雄果蠅雜交,去除F1代中的黑身果蠅,讓F1代灰身果蠅自由交配,則理論上其子代果蠅基因型比例為4:4:1.
(2)果蠅的紅眼(B)對白眼(b)為顯性,位于X染色體上;長翅(V)對殘翅(v)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雌果蠅中約有1/8為白眼殘翅.則親本雌果蠅的基因型為VvXEXe,F(xiàn)1代的雄果蠅中出現(xiàn)紅眼長翅的概率為$\frac{3}{8}$.
(3)野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計了如圖所示的實驗.右圖為雄果蠅性染色體的示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片段)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段)上的基因不互為等位.分析回答:

①若F2中圓眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于常染色體上.
②若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于X染色體的II1區(qū)段,也有可能位于X和Y染色體的I區(qū)段.
③若想通過一次交配對上述中②的問題做出判斷,可從野生型、F1、F2中選擇合適的個體進(jìn)行實驗,則應(yīng)選擇野生型雄果蠅與F1 雌果蠅交配.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.居里夫人對核物理學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),但她在研究工作中長期接觸放射線物質(zhì),患上了白血。羁赡艿牟∫蚴欠派渚物質(zhì)使細(xì)胞發(fā)生了( 。
A.基因重組B.基因復(fù)制C.基因突變D.基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.吃食物過咸時會產(chǎn)生渴的感覺,產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別位于( 。
A.大腦皮層和下丘腦B.下丘腦和下丘腦
C.大腦皮層和大腦皮層D.下丘腦和大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.8歲小剛因一次意外下丘腦受損傷,這樣可能會導(dǎo)致他的(  )
①甲狀腺激素的分泌量發(fā)生變化   ②失去所有感覺        ③血糖含量發(fā)生變化
④細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化      ⑤體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化     ⑥言語功能障礙.
A.①②④⑤B.①③⑤⑥C.①③④⑤D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.果蠅(2n=8)常作為遺傳學(xué)研究的實驗材料,紅眼與白眼是一對相對性狀(有關(guān)的基因A、a位于X染色體,紅眼為顯性),裂翅與非裂翅是一對相對性狀(有關(guān)的基因B、b).
(1)果蠅常作為遺傳學(xué)研究的實驗材料的原因易飼養(yǎng)、繁殖快.紅眼雄果蠅(XAY)在減數(shù)分裂細(xì)胞中會出現(xiàn)4個四分體.果蠅基因組計劃至少應(yīng)測5條染色體的堿基序列.
(2)選取多對裂翅雌雄果蠅雜交,子代裂翅與非裂翅果蠅數(shù)量比總是2:1,合理的解釋是含有兩個B基因的個體致死或者顯性純合致死或含有兩個B基因的受精卵不能發(fā)育成個體,若已確定B、b基因位于常染色體,選用裂翅白眼雌果蠅與裂翅紅眼雄果蠅雜交,子代F1的表現(xiàn)型及比例為裂翅紅眼雌果蠅:非裂翅紅眼雌果蠅:裂翅白眼雄果蠅:非裂翅白眼雄果蠅=2:1:2:1.

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同步練習(xí)冊答案