13．下列各組元素中屬于微量元素的是（　�。�
A．K、Ca、MgB．Fe、Mn、ZnC．C、H、OD．C、Fe、Mn

分析 組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

解答 解：A、K、Ca、Mg是大量元素，A錯誤；
B、Fe、Mn、Zn都是微量元素，B正確；
C、C、H、O屬于大量元素，C錯誤；
D、C是大量元素，D錯誤．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查組成細胞的元素的相關知識，要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用，能準確判斷各選項的元素是否屬于大量元素或微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關生物進化的敘述正確的是（　�。�
A．若沒有突變，進化將不可能發(fā)生
B．遷入、遷出不會造成種群基因頻率的改變
C．基因頻率的改變是不定向的
D．物種之間的共同進化是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學生志愿者，按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結果見圖．
請回答下列問題：

（1）不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是血糖濃度降低，能量供應不足．
（2）在4組實驗中，早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快，其主要原因是糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收．
（3）若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測，不進早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測結果最可能的是④（填序號）．
①A＜B＜C    ②A＜C＜B   ③A＜B=C   ④A=B=C
（4）胰島素分泌的調節(jié)方式既有體液調節(jié)又有神經調節(jié)，這與胰島B細胞的多種受體有關．下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有②④ （填序號）．
①胰淀粉酶    ②胰高血糖素  ③促甲狀腺激素   ④神經遞質．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某高等生物細胞局部結構模式圖，請分析回答：
（1）請敘述判斷該生物是動物的理由：有中心體，無細胞壁．
（2）一般可認為該圖細胞處在減數(shù)分裂第二次分裂中期時期，如果甲代表Y染色體，該細胞分裂后產生的子細胞名稱是精細胞．
（3）圖中有1個染色體組，該細胞在下一分裂時期中含有的染色單體數(shù)是0．
（4）該生物體細胞中，染色體數(shù)最多有16條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學用某種酶進行了以下三組實驗，實驗結果如圖所示，下列相關說法正確的是（　�。�
A．本實驗研究的酶有麥芽糖酶和蔗糖酶
B．三組實驗能夠證明酶具有專一性、高效性和溫和性
C．通過實驗可以證明該種酶活性最大時的條件接近于溫度為30℃、pH=7
D．在pH=5或溫度為20℃的情況下酶活性下降的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．能使唾液淀粉酶水解的物質是（　�。�
A．呼吸酶B．淀粉酶C．脂肪酶D．蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲、圖乙分別是一個反射弧及其部分結構放大模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）在反射弧中，圖中E表示的結構是效應器．
（2）圖乙所示結構名稱為突觸，結構①中含有神經遞質．
（3）當手指無意觸到針尖時，會發(fā)生縮手反射，該反射活動中，興奮在神經纖維上是以電信號形式傳導．在A、B、C之間興奮的傳導方向是A→B→C（用字母和“→”表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．科技研學小組同學研究發(fā)現(xiàn)該外星生物X101的遺傳物質的結構模式、作用原理與地球上的生物相同，但是其含有的氨基酸只有14種，其DNA的堿基只有A、T兩種，RNA的堿基只有A、U兩種．則X101的一個密碼子最少由幾個堿基組成（　�。�
A．3個B．4個C．5個D．6個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項屬于等位基因的是（　�。�
A．A-BB．C-dC．B-BD．A-a

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