植物長(zhǎng)期浸水會(huì)導(dǎo)致樹(shù)根變黑腐爛。樹(shù)根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛的過(guò)程中,細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如下圖所示。下列敘述不正確的是

A．Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降

B．Ⅱ階段根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率上升

C．Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

D．細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草，該植物耐貧瘠，入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地，排擠當(dāng)?shù)刂参�，給許多地區(qū)造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)損失． 為研究其入侵機(jī)制，對(duì)某入侵地區(qū)進(jìn)行了調(diào)査，結(jié)果如表：
調(diào)查項(xiàng)目重入侵區(qū)輕入侵區(qū)未入侵區(qū)
植物
覆蓋度		紫莖澤蘭覆蓋度（%）67.220.30
當(dāng)?shù)刂参锔采w度（%）3.145.852.5
土壤
微生物		總真菌數(shù)（×104個(gè)）17.95.88.3
固氮菌（×105個(gè)）4.42.92.2
硝化細(xì)菌（×104個(gè)）8.77.87.2
植物可吸收的無(wú)機(jī)鹽NO3-（mg/kg）92.027.915.7
NH4+（mg/kg）53.015.35.3
植物可吸收磷（mg/kg）8.73.42.6
植物可吸收鉀（mg/kg）351.0241.5302.8
注：植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比．
（1）某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群密度，紫莖澤蘭的覆蓋度越大，在與當(dāng)?shù)夭荼局参飳?duì)光的競(jìng)爭(zhēng)中所占優(yōu)勢(shì)越大．
（2）對(duì)土壤微生物的調(diào)査中，可將土壤浸出液接種在固體（液體、固體）培養(yǎng)基，通過(guò)觀察菌落進(jìn)行初步的鑒別和計(jì)數(shù)．
（3）科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關(guān)系，由上表結(jié)果分析：
①真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物（作為分解者）．
②用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤，土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致，說(shuō)明紫莖澤蘭根系的分泌物可促進(jìn)土壤微生物的繁殖．
③紫莖澤蘭在入侵過(guò)程中改變了土壤微生物數(shù)量，進(jìn)而提高了土壤植物可吸收的無(wú)機(jī)鹽量，而這又有利于紫莖澤蘭的生長(zhǎng)與競(jìng)爭(zhēng)．這是一種反饋（正反饋）調(diào)節(jié)．
（4）紫莖澤蘭的入侵作為一種干擾，使入侵地生態(tài)系統(tǒng)自身的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，破壞了原有的穩(wěn)態(tài)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)回答：
（1）綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式是邏輯斯諦增長(zhǎng)∕S形增長(zhǎng)．統(tǒng)計(jì)每年的出生率（b）和死亡率（d），b?d即為當(dāng)年綿羊種群的（自然）增長(zhǎng)率．在1840年，綿羊種群的增長(zhǎng)速率最大．
（2）在海島生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯(cuò)形成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，構(gòu)成食物網(wǎng)．
（3）即使沒(méi)有天敵等其他生物的影響，海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無(wú)限增長(zhǎng)，究其原因主要是受到了空間和資源等環(huán)境條件的制約，從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)．這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，下列說(shuō)法正確的是

A．紅綠色盲基因數(shù)目比值為1∶1 B．染色單體數(shù)目比值為2∶1

C．常染色體數(shù)目比值為4∶1 D．核DNA數(shù)目比值為4∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的某條多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸（位于第8、20、23位）參與其組成．下列敘述正確的是

A．此多肽至少含有N原子和O原子各30個(gè)

B．形成此多肽時(shí)，參與脫水縮合的氨基酸相對(duì)分子總量減少了540

C．用特殊水解酶選擇性除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有一個(gè)不是多肽

D．若組成此多肽的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序都不變，則它們構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是

A．人體的血漿滲透壓由無(wú)機(jī)鹽維持
B．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在
C．細(xì)胞進(jìn)行ATP、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
D．Fe是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看，A、B均屬于___________細(xì)胞；從代謝類型上看，A細(xì)胞內(nèi)因含有________，屬于自養(yǎng)型生物；B中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)___________的異養(yǎng)型生物。
（2）藍(lán)藻與綠藻共有的結(jié)構(gòu)是_____________，這也正說(shuō)明了細(xì)胞的____________性。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于綠藻細(xì)胞最顯著的特點(diǎn)是_____________。

（4）細(xì)菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于____________，與酵母菌相比，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)在存在方式上的特點(diǎn)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三個(gè)核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基，8種核苷酸，4條核苷酸鏈，他們的組成是
A．一個(gè)DNA,兩個(gè)RNA
B．兩個(gè)DNA分子，一個(gè)RNA

C．三個(gè)DNA

D．三個(gè)RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．精原細(xì)胞與卵原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂時(shí)的不同點(diǎn)是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)的分配B．著絲點(diǎn)分裂方式
C．染色體的分配D．產(chǎn)生子細(xì)胞的數(shù)目

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