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科目:高中生物 來(lái)源:志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)叢書·高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練·生物(綜合過(guò)關(guān)版) 題型:022
下圖是綠色植物新陳代謝的部分過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中A和B代表植物從土壤中吸收的兩類物質(zhì),A代表________,B代表________。
(2)光合作用是圖中編號(hào)________所表示的反應(yīng)過(guò)程,影響光合作用的非生物因素除圖中所表示的外,還有________。
(3)C代表的物質(zhì)是________,它是通過(guò)________作用,在細(xì)胞的________中產(chǎn)生的。
(4)在植物體內(nèi)完成③過(guò)程需要最多的礦質(zhì)元素是________________。
(5)植物吸收B時(shí),主要與圖中編號(hào)________表示的生理過(guò)程密切相關(guān),為其提供________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A過(guò)程中主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光的色素是__________________,提取A中的色素所用的溶劑是________________________ 。
(2)研究B過(guò)程中物質(zhì)變化常用的方法是_______________,C過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________,C過(guò)程的能量變化可表示為 _____________________________。
(3)與D過(guò)程有關(guān)的植物生命活動(dòng)有__________________________________(舉兩例)。
(4)A、B、C、D過(guò)程中的化學(xué)變化均與有關(guān)酶相關(guān),酶與無(wú)機(jī)催化劑相比,具有高校性的原因是________________________________________ 。
(5)從圖中分析,影響光合作用的內(nèi)因是___________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(2)影響②過(guò)程的生態(tài)因素主要是________。在碳循環(huán)中,通過(guò)細(xì)胞呼吸卻不能將碳?xì)w還到無(wú)機(jī)環(huán)境的過(guò)程是_________(填序號(hào))。
(3)能量B的去向包括____________________________。
(4)②與③、④在產(chǎn)物方面的主要不同點(diǎn)是______________。甜菜塊根細(xì)胞可能發(fā)生的過(guò)程有________(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程及其關(guān)系的圖解,其中A~D表示相關(guān)過(guò)程,a~e表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:
(1)圖中b物質(zhì)表示____________。
(2)A過(guò)程表示_____________,它為B過(guò)程提供了[d] ________和 [e] ATP。
(3)B過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____________。D過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____________
(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí),如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低_____________的措施,抑制_____________(填字母)過(guò)程,以利于有機(jī)物的積累。
(5)在綠色植物葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程中突然停止光照, C3含量將
(增加、不變或減少)。從綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)得到的濾紙條上從上到下第三個(gè)色帶的顏色是 。
(6)下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說(shuō)法有誤的是
A.A中合成ATP的部分是在葉綠體類囊體薄膜上
B.B中的ATP用于還原三碳化合物
C.A、C中合成ATP所需的能量來(lái)源相同
D.D中能量的去向是用于耗能的生命活動(dòng)
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