5．下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果樹開花后，噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫落
B．用脫落酸處理大蒜，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間，有利于儲(chǔ)存
C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟
D．用細(xì)胞分裂素處理二倍體西瓜幼苗，可以得到多倍體西瓜

分析 1、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．
3．細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．

解答 解：A、果樹開花后，噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫落，A正確；
B、用脫落酸處理大蒜，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間，有利于儲(chǔ)存，B正確；
C、用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟，C正確；
D、用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可以得到多倍體西瓜，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)植物激素的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的分析和理解能力．植物激素的是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)心理，據(jù)圖回答：
（1）A是突觸前膜當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí)，其內(nèi)的突觸小泡會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）甲細(xì)胞既可接受神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行直接調(diào)節(jié)，還可接受有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．原因是甲細(xì)胞表面存在不同受體．
（3）若甲為胰島B細(xì)胞，細(xì)胞表面的受體圖示外，還應(yīng)有葡萄糖受體．飽食后，健康人胰島B細(xì)胞的活動(dòng)增強(qiáng)，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用，降低血糖濃度．
（4）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌減少時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)增加，這是一種調(diào)節(jié)反饋（負(fù)反饋）機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．5%葡萄糖的滲透壓與血漿基本相同，有利于體內(nèi)細(xì)胞正常形態(tài)的維持．醫(yī)療上常用到5%的葡萄糖注射液，來緩解一些不能正常進(jìn)食的人自身脂肪的大量消耗，已知酮體是脂肪代謝產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，酮體的濃度影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．回答下列問題：
（1）人體細(xì)胞外液的滲透壓90%以上來源于Na+和Cl-；不能正常進(jìn)食的人往往容易出現(xiàn)組織水腫，主要與血漿中的血漿蛋白（或蛋白質(zhì)）減少有關(guān)．
（2）在胰島素（填激素名稱）的作用下，注射的葡萄糖被組織細(xì)胞的攝取和利用，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓的下降，下丘腦滲透壓感受器興奮性降低，垂體釋放的抗利尿激素減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收減少，滲透壓逐漸恢復(fù)正常．
（3）糖尿病人代謝紊亂時(shí)，血漿和尿液中均有一定量的酮體，其原因是葡萄糖不能夠充分利用，脂肪被大量氧化分解生成酮體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某實(shí)臉小組在適宜條件下利用水生植物伊樂藻進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（如表中“+”表示進(jìn)行相關(guān)操作，“-”表示未進(jìn)行相關(guān)操作）．
試管編號(hào)1234
自來水（mL）5555
溴麝香草粉藍(lán)水溶液（滴）10101010
生長(zhǎng)狀況一致的伊樂藻（枝）1-1-
密閉試管++++
適宜光照++--
45分鐘后顏色變化
不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：
（1）3號(hào)試管的顏色變化是由藍(lán)變綠再變黃，原因是在伊樂藻細(xì)胞線粒體的基質(zhì)中產(chǎn)生了 CO2．
（2）45分鐘后，1號(hào)試管的CO2含量減少（增加/不變/減少），原因是伊樂藻光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率．
（3）該實(shí)驗(yàn)的自變量是伊樂藻的有無、適宜光照的有無．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑顏色或顏色變化的敘述，正確的是（　�。�
A．甲基綠溶液為綠色，重鉻酸鉀溶液為橙色
B．酒精可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
C．用斐林試劑驗(yàn)證蔗糖是非還原糖時(shí)，最后觀察到的溶液顏色為無色
D．用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，先后加入等量的A液和B液，顏色由藍(lán)色變?yōu)樽仙?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)．取A、B兩個(gè)錐形瓶，分別放入適量的等體積煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液．A瓶接種一定量的酵母菌，B瓶不做處理，再將A、B瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．分析回答：
（1）將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是消滅雜菌，冷卻后才接種酵母菌可防止高溫殺死酵母菌．
（2）每天定時(shí)取樣，用濁度儀測(cè)定培養(yǎng)液的渾濁度，可以推知酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況．實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B瓶作為對(duì)照組的作用是排除葡萄糖溶液渾濁度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（3）該實(shí)驗(yàn)中使用的血球計(jì)數(shù)板有兩個(gè)計(jì)數(shù)室（規(guī)格為：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）．有關(guān)敘述正確的有ad（填字母）．
a．一塊蓋玻片能同時(shí)覆蓋兩個(gè)計(jì)數(shù)室
b．活酵母菌可以被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色
c．先向計(jì)數(shù)室上滴加酵母菌培養(yǎng)液，再蓋上蓋玻片
d．視野中酵母菌存在“抱團(tuán)”現(xiàn)象與取樣前沒有充分振蕩、搖勻有關(guān)
（4）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計(jì)數(shù)．該實(shí)驗(yàn)中A瓶的酵母菌數(shù)量估算值見表：
時(shí)間（天）1234567
酵母菌數(shù)量（萬個(gè)/mL）32？762824819821820
第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，則表中第2天酵母菌數(shù)量約為128萬個(gè)/mL．據(jù)表分析，酵母菌的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖為甲�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因A、a控制）和乙�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因D、d控制）的系譜圖，已知Ⅲ-13的致病基因只來自于Ⅱ-8．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B．乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
C．Ⅱ-5的基因型為aaXDXD或aaXDXd
D．Ⅲ-10為純合體的概率是$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．假如一個(gè)種群的出生率很大，那么，這一種群可能（　�。�
A．屬于增長(zhǎng)型B．種群密度越來越大
C．剛遷入到適宜的環(huán)境D．不足以做出判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的項(xiàng)目有（　　）
①薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上
②在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實(shí)驗(yàn)材料
③提取綠葉中的色素時(shí)加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
④在設(shè)計(jì)、制作并觀察生態(tài)缸的實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)缸應(yīng)放在黑暗的密室中
⑤在“生長(zhǎng)素類似物處理扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)”中，可以用浸泡法或沾蘸法處理枝條
⑥在調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用目測(cè)估計(jì)法或記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
A．三項(xiàng)B．四項(xiàng)C．五項(xiàng)D．六項(xiàng)

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