分析 1、據(jù)圖分析:軸突末梢突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)從A突觸前膜釋放,作用于甲細(xì)胞的受體;內(nèi)分泌腺甲狀腺分泌甲狀腺激素,通過(guò)血液運(yùn)輸,作用于甲細(xì)胞上的受體,說(shuō)明甲細(xì)胞受到神經(jīng)和激素調(diào)節(jié).
2、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié):當(dāng)甲狀腺激素增多后,反過(guò)來(lái)又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過(guò)多.
解答 解:(1)圖中,A是突觸前膜,當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí),其內(nèi)的突觸小泡會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì).
(2)由圖可知,由于甲細(xì)胞表面存在不同受體,因此對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過(guò)有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié).
(3)若甲為胰島B細(xì)胞,細(xì)胞表面的受體圖示外,還應(yīng)有葡萄糖受體.飽食后,健康人胰島B細(xì)胞的活動(dòng)增強(qiáng),分泌的胰島素增多,引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用,降低血糖濃度.
(4)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌減少時(shí),甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)增加,這是一種調(diào)節(jié)負(fù)反饋機(jī)制.
故答案為:
(1)突觸前膜 突觸小泡
(2)甲細(xì)胞表面存在不同受體
(3)葡萄糖受體 增強(qiáng) 促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用,降低血糖濃度
(4)增加 反饋(負(fù)反饋)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合神經(jīng)、內(nèi)分泌相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程,能結(jié)合圖中信息答題,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南常德石門(mén)第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列存在互利共生關(guān)系的是
A.北極熊與海豹
B.人與蚊子
C.豆科植物與根瘤菌
D.雪兔與猞猁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和中心體 | B. | 核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 葉綠體和線粒體 | D. | 線粒體和中心體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①中一定存在兩條Y染色體 | B. | 圖②中有四個(gè)染色體組 | ||
C. | 圖③中含有四個(gè)中心粒 | D. | 圖④中不一定存在兩條Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型都為白眼,則M出現(xiàn)是由環(huán)境改變引起 | |
B. | 若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼,則M出現(xiàn)是由基因突變引起 | |
C. | 若無(wú)子代產(chǎn)生,則M的基因組成為Xr0,不能進(jìn)行正常的減數(shù)第一次分裂引起 | |
D. | 若無(wú)子代產(chǎn)生,則M的基因組成為XrY,由基因重組引起 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi)都以碳鏈為基本骨架 | |
B. | 蔗糖和乳糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
C. | 葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) | |
D. | 纖維素、淀粉和糖原等多糖是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與一些物質(zhì)的合成與運(yùn)輸 | |
B. | 核糖體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,且其具有特定的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 某些不含線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果樹(shù)開(kāi)花后,噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫落 | |
B. | 用脫落酸處理大蒜,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間,有利于儲(chǔ)存 | |
C. | 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟 | |
D. | 用細(xì)胞分裂素處理二倍體西瓜幼苗,可以得到多倍體西瓜 |
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