17.黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”.中國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)-----葫蘆素主要由兩個(gè)“主控開關(guān)”控制合成,葉苦與非苦由一對(duì)等位基因A和a控制,果苦與非苦由另一對(duì)等位基因B和b控制(二者獨(dú)立遺傳).現(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交,得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類型.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害,減少農(nóng)藥的使用.如圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖,試分析回答下列問題.

(l)據(jù)題推測(cè)親本 的基因型為aabb和AABB.
(2)自然條件下葉和果實(shí)均無(wú)苦味的個(gè)體的基因型可能有4種.
(3)若你是育種工作者,應(yīng)選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜,為了獲得這樣的黃瓜可采取 雜交育種的方法:讓F1自交得F2,在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為$\frac{1}{3}$,為了獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行連續(xù)自交,并不斷淘汰葉苦果苦(表現(xiàn)型)的個(gè)體.若要明顯縮短育種年限還可采用單倍體育種的方法,其遵循的遺傳學(xué)原理是染色體變異
1.
(4)由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是:基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.

分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,位于非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合.
2、由題意知,A(a)、B(b)基因獨(dú)立遺傳,因此遵循自由組合定律;將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交,得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類型,說明葉的非苦味對(duì)苦味是顯性,果實(shí)非苦味對(duì)苦味是顯性,親本葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味都是純合子,基因型分別是aabb、AABB,子代的基因型是AaBb.
3、單倍體育種的方法:花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗→秋水仙素處理單倍體幼苗,使染色體數(shù)目加倍→選種,原理是染色體數(shù)目變異,優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
4、基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^控制酶合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而控制生物性狀,②基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀.

解答 解:(1)由分析可知,親本葉和果實(shí)均苦味的基因型是aabb,葉和果實(shí)非苦味的基因型是AABB.
(2)葉和果實(shí)均無(wú)苦味的個(gè)體同時(shí)含有A、B基因,自然界中的基因型是AABB、AaBB、AABb、AaBb四種基因型.
(3)由于葉苦能抗蟲,因此符合理想的黃瓜是葉苦、果非苦的黃瓜;為了獲得這樣的黃瓜可采取 雜交育種的方法:讓F1(AaBb)自交,得到子二代,基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中aaB_表現(xiàn)為葉苦果非苦,aaBB是純合子,占$\frac{1}{3}$;aaBb后代會(huì)發(fā)生性狀分離,因此要連續(xù)自交,不斷淘汰葉苦果苦的個(gè)體,提高純合度;要明顯縮短育種年限還可采用單倍體育種方法,單倍體育種的原理是染色體變異.
(4)由題圖可知,該過程體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀.
故答案為:
(1)aabb和AABB
(2)4
(3)葉苦果非苦 自交 $\frac{1}{3}$ 連續(xù)自交 葉苦果苦 單倍體 染色體變異
(4)酶.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和雜交育種,單倍體育種的過程、原理和優(yōu)點(diǎn),基因與性狀的關(guān)系,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息綜合解答問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.人體的渴覺中樞在下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示為某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,下列分析中正確的是(  )
A.此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞
B.此細(xì)胞中基因a一定是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C.此細(xì)胞繼續(xù)分裂形成兩種精子
D.此動(dòng)物的體細(xì)胞最多可含有四個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.家鼠的毛色與位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b有關(guān).毛色色素的產(chǎn)生必須有基因A存在,能產(chǎn)生色素的個(gè)體毛色呈黃色或黑色,不產(chǎn)生色素的個(gè)體毛色呈白色.基因B使家鼠毛色呈黑色,而該基因?yàn)閎時(shí),家鼠的毛色為黃色.現(xiàn)將黃毛雌性與白毛雄性兩只純系的家鼠雜交,后代中黑毛都是雌性,黃毛都是雄性.請(qǐng)回答下列問題.
(1)等位基因A、a位于常染色體上,等位基因B、b位于X染色體上.
(2)親本黃毛雌性家鼠的基因型是AAXbXb.讓F1雌雄鼠雜交得到F2,則F2中黃毛雌家鼠的概率是$\frac{3}{16}$,白毛家鼠的基因型有4種.
(3)現(xiàn)有雜合黑毛雄家鼠一只,利用測(cè)交來(lái)驗(yàn)證自由組合定律,請(qǐng)用遺傳圖解表示.
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在家鼠存在等位基因A、a的染色體上還有一對(duì)控制眼色的基因D、d,如圖是某家鼠體細(xì)胞的1、2號(hào)染色體及其上的基因的關(guān)系圖,請(qǐng)分析回答①②小題.
①該家鼠的基因型為AaDdXBXB
②若不考慮染色體片段交換的情況下,該家鼠通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種基因型的配子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.DNA的基本組成單位是( 。
A.堿基B.核苷C.脫氧核苷D.脫氧核苷酸

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9.如圖是高等動(dòng)植物細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分折回答:
(1)用纖維素酶處理圖中細(xì)胞,圖中⑧(填序號(hào))結(jié)構(gòu)將受到破壞.
(2)左側(cè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]①中心體在高等植物中是不存在的.若該細(xì)胞是分泌細(xì)胞,與抗體產(chǎn)生相關(guān)的無(wú)膜細(xì)胞器是[]①中心體.
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在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶—腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,結(jié)果產(chǎn)生

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D.一分子ADP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由位于常染色體上的等位基因A、a和X染色體的等位基因B、b共同控制.抑制其紫花形成的生化途徑如圖所示.

(1)圖中①表示基因表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯)過程.
(2)研究者用射線處理雄性紫花植株(純合體)的花粉并授到雌性藍(lán)花植株上,發(fā)現(xiàn)在F1代雄性中出現(xiàn)了1株白花.鏡檢表明,其原因是射線照射導(dǎo)致一條染色體上載有基因A的區(qū)段缺失.由此可推親本中雌性藍(lán)花植物的基因型為AaXbXb或.請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的遺傳圖解(要求寫出與F1雄白植株產(chǎn)生有關(guān)的配子及后代).

(3)用雜交方法也能驗(yàn)證上述變異類型,原理是:雖然一條染色體區(qū)段缺失不影響個(gè)體生存,但是當(dāng)兩條染色體均缺失相同區(qū)段時(shí)有致死效應(yīng).當(dāng)雜交后代出現(xiàn)致死效應(yīng)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)特殊的性狀比例.請(qǐng)完善下面的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).
①選F1雄性白花植物與純合的雌性藍(lán)花植株雜交,得到種子(F2);
②種植F2,F(xiàn)2雌雄植物雜交,得到種子;
③種植并統(tǒng)計(jì)F3植株花的顏色及比例.
結(jié)果分析:F3植株中藍(lán)花:白花為4:1時(shí),即可驗(yàn)證上述變異類型.

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