5．如圖所示為某動物進行細胞分裂的示意圖，下列分析中正確的是（　�。�
A．此細胞為次級精母細胞
B．此細胞中基因a一定是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C．此細胞繼續(xù)分裂形成兩種精子
D．此動物的體細胞最多可含有四個染色體組

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某二倍體動物進行細胞分裂的示意圖，該細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂過程中，可能為次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體．

解答 解：A、此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體，A錯誤；
B、姐妹染色單體上的基因在正常情況下應(yīng)該完全相同，而圖示細胞出現(xiàn)了等位基因A和a，原因可能是發(fā)生了基因突變，也可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換形成的，B錯誤；
C、由于細胞中的一條染色體上含有等位基因A和a，所以此細胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂后，可能形成兩種精子或兩種極體或一種卵細胞，C錯誤；
D、該細胞含有2條非同源染色體，說明該動物的體細胞含有兩對同源染色體，因此該動物體細胞內(nèi)在有絲分裂后期時，最多含有四個染色體組，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷圖示細胞的分裂方式、所處的時期及細胞名稱；能解釋細胞出現(xiàn)等位基因A和a的原因，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的發(fā)酵裝置用于果酒和果醋發(fā)酵，據(jù)圖回答下列問題：
（1）酵母菌細胞中酒精發(fā)酵的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．果酒發(fā)酵的化學(xué)反應(yīng)式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2．
（2）若該裝置用于果酒發(fā)酵，在彎管中加入適量水的目的是阻止空氣進入、便于排出CO2．
（3）若該裝置用于果酒發(fā)酵，在彎管中的水中滴加適量的酚酞試劑和NaOH試劑，則隨著果酒發(fā)酵的進行，彎管內(nèi)的水發(fā)生的變化是紅色逐漸變淺，甚至消失，試分析原因酚酞與堿變紅色．果酒發(fā)酵產(chǎn)生CO2與NaOH反應(yīng)，使ph降低，紅色變淺
（4）如用于果醋發(fā)酵，在沒有充氣口及充氣裝置的情況下，對該裝置我們應(yīng)去除彎管中的水，此時彎管還有防止空氣中的雜菌污染的作用多余空格．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細胞凋亡下列說法哪項不正確（　�。�
A．細胞凋亡是由內(nèi)外因素觸發(fā)預(yù)存的死亡程序的過程
B．小鼠胚胎發(fā)育中趾蹼消失屬于細胞凋亡的過程
C．凋亡過程受基因調(diào)控
D．細胞凋亡是一種消極的生理過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　　）
A．突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
B．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，將使突觸后膜產(chǎn)生靜息電位
C．突觸前膜神經(jīng)元釋放遞質(zhì)與高爾基體、線粒體有關(guān)
D．興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖是細胞內(nèi)發(fā)生的可遺傳變異示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．該變異屬于基因重組
B．該變異可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
C．該變異使基因種類和數(shù)目增加
D．該變異是引起鐮刀型細胞貧血癥的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)衰老細胞特征的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移B．細胞內(nèi)有些酶的活性降低
C．細胞呼吸速率減慢D．細胞膜通透性改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”．中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)-----葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制（二者獨立遺傳）．現(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型．進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用．如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題．

（l）據(jù)題推測親本 的基因型為aabb和AABB．
（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有4種．
（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取 雜交育種的方法：讓F1自交得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為$\frac{1}{3}$，為了獲得穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦（表現(xiàn)型）的個體．若要明顯縮短育種年限還可采用單倍體育種的方法，其遵循的遺傳學(xué)原理是染色體變異
1．
（4）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．人參是一種名貴中藥材，其有效成分主要是人參皂苷．利用細胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人參皂苷的大致流程如下：

請回答：
（1）配制誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)基，分裝前要對培養(yǎng)基調(diào)節(jié)PH，分裝后要進行滅菌．接種前，要對人參根進行消毒．用于離體培養(yǎng)的根切塊，叫做外植體．
（2）常用用少量果膠酶處理愈傷組織，獲取單細胞或小細胞團，在液體培養(yǎng)基中進行懸浮培養(yǎng)，可有效提高人參皂苷合成量．
（3）人參皂苷易溶于水溶性（親水性）有機溶液，從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜選用萃取方法，該過程中宜采用水浴加熱以防止溫度過高．同時還需要安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機溶劑揮發(fā)
（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人參細胞中還存在一種活性蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)有很強的抗菌能力，分離該蛋白質(zhì)可用凝膠色增法，該方法主要是利用該蛋白質(zhì)的哪一種特性將其和其他物質(zhì)分開？凝膠色譜法的原理是相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部，移動速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)在凝膠外部移動，速度快．．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽“江淮十�！备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）在某湖泊中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例。

（1）該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是__________。

（2）該湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是__________。

（3）有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果注人鯉魚腦垂體提取液，可促進其產(chǎn)卵，這主要是利用腦垂體中的__________。

（4）從圖乙來看，鯉魚體長在4.2Cm時，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類__________kg。

（5）藻類產(chǎn)生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英。自前已被證明是肝癌的促癌劑，推測原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細胞的__________發(fā)生基因突變。

（6）為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，具體措施：__________。

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇的較理想藻類是__________，理由__________。

②現(xiàn)要投喂鯉魚去除上題①中的藻類，投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時__________。

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