【題目】人的體溫是相對(duì)恒定的．驕陽(yáng)似火的夏天中午，建筑工人在工地工作時(shí)，為了維持體溫的相對(duì)恒定，機(jī)體會(huì)出現(xiàn)一系列的變化，其中有（ ）
A.皮膚的血流量減少
B.汗腺分泌增強(qiáng)
C.皮膚血管收縮
D.汗腺分泌減少

【答案】B
【解析】解：人處于炎熱環(huán)境中，皮膚中的熱覺(jué)感受器受到刺激，將興奮傳給下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，引起皮膚的血管舒張，血流量增加，汗腺分泌增強(qiáng)，進(jìn)而增加散熱量，使得體溫維持相對(duì)恒定．
故選：B．
炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某個(gè)動(dòng)物體內(nèi)的幾個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，若不考慮基因突變，下列敘述不正確的是

A. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中所含染色體組的數(shù)目相等

B. 該個(gè)體為雌性，處于減數(shù)分裂過(guò)程的細(xì)胞有兩個(gè)

C. 甲細(xì)胞與乙細(xì)胞中所含的染色單體數(shù)相等

D. M、N兩條染色體上的DNA(基因)完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺激素屬親脂性小分子，由甲狀腺合成分泌，下圖表示甲狀腺激素(a)的作用機(jī)理�；卮穑�

(1)甲狀腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的甲狀腺激素通過(guò)______________________運(yùn)輸，因此臨床上通過(guò)抽取血樣可檢測(cè)甲狀腺功能異常等內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，某甲狀腺功能障礙患者的血檢結(jié)果顯示，體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌，則患者的血樣中TSH的含量較_____，從免疫學(xué)的角度看，該病屬于______。

(2)甲狀腺激素的靶細(xì)胞是___________；由上圖可知，甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明細(xì)胞通過(guò)___________識(shí)別甲狀腺激素：甲狀腺激素主要是通過(guò)影響___________(填圖中數(shù)字)而引起生物學(xué)效應(yīng)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉在人體內(nèi)經(jīng)消化、吸收進(jìn)入細(xì)胞氧化分解，圖數(shù)字表示其生理過(guò)程，其中能形成ATP的是

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列因素不會(huì)引起組織水腫的是（ ）
A.長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩導(dǎo)致肥胖
B.腎小球腎炎
C.毛細(xì)血管透性增加
D.毛細(xì)淋巴管受阻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究者利用細(xì)胞工程制備抗A的單克隆抗體。先用抗原(A)分別免疫3只同種小白兔(X、Y和Z)，每只小白兔免疫5次，每次免疫一周后測(cè)定各小白兔血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù))，制備B淋巴細(xì)胞時(shí)，免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16 000以上，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 將抗原A注入小白兔體內(nèi)的目的是為了獲得小鼠免疫產(chǎn)生的抗A抗體

B. 最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是第五次免疫后的Y小白兔

C. 骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的融合可以使用滅活的病毒進(jìn)行促融

D. 融合細(xì)胞需經(jīng)兩次篩選才可獲得只分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體受到病原微生物侵染時(shí)，體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除．下列分析與該生理過(guò)程最相符的是（ ）
A.第一道防線
B.第二道防線
C.針對(duì)某種抗原的
D.通過(guò)抗體起作用的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)COOH的名稱是( )

A.2-甲基-3-乙基丁酸B.2，3-二甲基戊酸

C.3，4-二甲基戊酸D.3，4-二甲基丁酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（ ）
A.變大、變少、變暗
B.變大、變多、變亮
C.變小、變多、變暗
D.變小、變多、變亮

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同步練習(xí)冊(cè)答案