下列有關(guān)水的敘述錯誤的是( )
①參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水
②生物體內(nèi)的化學反應(yīng)離不開水
③水是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一
④人體細胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水或自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強弱關(guān)系不大
⑥不同細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大
A.①④⑤ B.①④⑤⑥
C.④⑤⑥ D.②③④⑤⑥
科目:高中生物 來源:2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:多選題
植物葉肉細胞光合作用的暗反應(yīng)、 蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。 圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運器轉(zhuǎn)運出 1 分子三碳糖磷酸的同時轉(zhuǎn)運進 1 分子 Pi (無機磷酸)。請回答:
(1)光反應(yīng)中與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的過程是( )
A.葉綠素a釋放高能e
B.生成氧氣
C.H+在類囊體腔內(nèi)的積累形成內(nèi)外質(zhì)子梯度差
D.合成ATP
E.合成糖類
(2)胞間CO2進入葉綠體內(nèi)參與卡爾文循環(huán)的場所是 ,CO2被__________化合物固定后,還原生成糖。該過程能夠順利進行的條件是( )
A、酶 B、無光照 C、有光照 D、適宜溫度
(3)磷元素除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外,也是葉綠體內(nèi)磷脂和___ _____的組分。 磷脂可構(gòu)成葉綠體的 。
(4)若蔗糖合成或輸出受阻, 則進入葉綠體的___ ___數(shù)量減少,使三碳糖磷酸大量積累于__ ____中,也導致了光反應(yīng)中合成_____ __數(shù)量下降, 卡爾文循環(huán)減速。上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬于__ ______。 此時過多的三碳糖磷酸將用于______ __,以維持卡爾文循環(huán)運行。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期生物周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是( )
A.某些蛋白質(zhì)的合成、麥芽糖的水解都可以發(fā)生在②中
B.若③為組織細胞,其生活的內(nèi)環(huán)境為組織液
C.若③為骨骼肌細胞,飯后5小時⑤處的血糖濃度低于①處
D.若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像,下列說法中正確的是( )
A.①②③④都具有同源染色體
B.動物睪丸或卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細胞
C.④的子細胞可能是精細胞或極體
D.上述細胞中有8條染色單體的是①②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將同一植物的細胞分別放在0.3g/L的蔗糖溶液、0.5g/L 的甘油溶液和清水中,測得細胞體積隨時間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表:
A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水
B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水
C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液
D.高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/p>
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省忻州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,不是蛋白質(zhì)所具有的功能的一項是( )
A.調(diào)節(jié)作用 B.免疫作用
C.運輸作用 D.遺傳作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省忻州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的命名者和發(fā)現(xiàn)者是( )
A.虎克 B.列文虎克
C.維薩里 D.比夏
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機體免疫有關(guān)
B.漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞
C.HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷
D.大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激素可提高免疫力
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因重組的說法,錯誤的是( )
A.格里菲思實驗中,R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的本質(zhì)是基因重組
B.生物體有性生殖過程中,非同源染色體之間交換部分片段可導致基因重組
C.生物體有性生殖過程中,控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組
D.減數(shù)分裂的四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導致基因重組
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