A、給水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的轉移途徑大致為14CO2→14C3→14C6H12O6 |
B、用15N標記核苷酸可研究分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 |
C、要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌 |
D、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含18O |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細胞內(nèi)都含有糖原 |
B、細胞都能進行分裂和分化 |
C、細胞都具有細胞質(zhì)和細胞膜 |
D、用龍膽紫給細胞染色都能觀察到深色的染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ | |
實驗處理 | CO2溶液 | + | + | + | + |
光照 | 白光 | 藍光 | 紅光 | 綠光 | |
碘液 | + | + | + | + |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、第二次卵裂結束及原腸胚時,胚體中最多分別有4個和26個細胞帶放射性 |
B、因為在分裂過程中可能發(fā)生交叉互換,所以原腸胚時期帶放射性的細胞數(shù)無法確定 |
C、取胚體的細胞制片觀察,每個細胞內(nèi)都可以看到染色體 |
D、分裂時細胞遺傳物質(zhì)隨機分配,是生物體形成各種不同細胞和組織的主要原因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻對實驗結果的影響 |
B、該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸 |
C、對照組是沒有尖端的胚芽鞘,不生長 |
D、該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)壁分離的過程中 |
B、質(zhì)壁分離復原的過程中 |
C、處于平衡狀態(tài) |
D、上述三者都有可能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1.5×(a-m) |
B、2×(a-m) |
C、3×(a-m) |
D、4×(2a-m) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com