在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用高濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有
 
性,即(填“高”或“低”)
 
濃度促進生長,
 
濃度抑制生長.
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是
 
(填序號).
(3)當(dāng)生長素類似物的濃度在BC段時,其對曲線①所代表的植物的作用是
 
生長.
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以通過適時摘除棉花的
 
,以解除棉花的頂端優(yōu)勢,提高產(chǎn)量.
考點:生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用
專題:
分析:生長素的作用具有兩重性,即低濃度起促進作用,高濃度起抑制作用;不同植物對生長素的敏感性不同,一般情況下,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感;不同器官對生長素的敏感性不同,根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低;不同細胞對生長素的敏感性也不同,一般情況下,成熟的細胞對生長素較不敏感,幼嫩的細胞對生長素較敏感.
解答: 解:(1)生長素的作用具有兩重性,即低濃度起促進作用,高濃度起抑制作用.
(2)由題意可知,一定濃度的生長素類似物能除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,由此可以推出雙子葉植物對生長素更敏感,所以一定濃度的生長素能殺死雙子葉的雜草,分析題圖曲線可知①對生長素敏感,是雙子葉植物,②對生長素較不敏感,是單子葉植物.
(3)據(jù)圖示可知,生長素類似物的濃度在B一C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是促進作用.
(4)頂端優(yōu)勢形成的原因是:頂芽產(chǎn)生的生長素運至側(cè)芽,導(dǎo)致側(cè)芽的生長素濃度過高,抑制了側(cè)芽的生長,解除頂端優(yōu)勢的方法是:摘除頂芽.
故答案應(yīng)為:
(1)兩重  低  高  
(2)②
(3)促進生長
(4)頂芽
點評:本題的知識點是生長素作用的兩重性,不同植物對生長素的敏感性不同,頂端優(yōu)勢的概念、形成原因和解除方法,對于生長素作用兩重性的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米生長到一定時期可以進行光合作用,其根部細胞中的DNA分布在細胞的哪些部位(  )
A、只分布在細胞核中
B、只分布在細胞質(zhì)中
C、分布在細胞核,線粒體中
D、分布在細胞核,線粒體,葉綠體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中①叫做
 
;⑥叫做
 

(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號是
 

(3)該化合物是由
 
個氨基酸組成,脫去
 
分子水形成的.形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 

(4)組成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎干細胞的敘述中,錯誤的是( 。
A、胚胎干細胞是一種原始細胞
B、一般都取自動物的早期胚胎或某些器官
C、胚胎干細胞具有自我更新和多向分化的潛能
D、湯姆森建立小鼠胚胎干細胞系,開創(chuàng)了該研究領(lǐng)域之先河

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①→⑦為某種哺乳動物的部分生命活動過程,a→k代表該種哺乳動物的不同細胞,細胞b代表精原細胞,請據(jù)圖分析下列問題.

(1)圖中左側(cè)方框內(nèi)的細胞中,不含同源染色體的細胞有
 
,含有姐妹染色單體的細胞有
 
(用字母表示).方框內(nèi)各細胞按生理過程的先后排列順序是
 
,(用字母和箭頭表示),其中細胞e的名稱是
 
,該細胞與細胞b相比,二者核DNA數(shù)目之比是
 

(2)圖中細胞b的自我增殖與圖中的過程
 
(用圖中的數(shù)字表示)相同,同一個體內(nèi)的細胞j和k形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能都有較大的差異,其根本原因是這兩種細胞內(nèi)的
 
分子的種類和數(shù)量有較大差異.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面①-⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
①種子
衛(wèi)星搭載
返地種植→多種變異植株
人工選擇
新品種
②甲品種×乙品種→F1
自交
F2
自交
性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1幼苗
花藥離體培養(yǎng)
若干植株
秋水仙素處理
新品種
④正常幼苗 
秋水仙素處理
植株
人工選擇
新品種
⑤甲種生物某基因
通過運載體導(dǎo)入
乙種生物→新品種
(1)屬于雜交育種的是
 
(填序號),依據(jù)的原理是
 

(2)①過程的育種方法是
 
.依據(jù)的原理是
 

(3)若用
 
方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,與方法②相比其突出優(yōu)點是
 

(4)③④中使用秋水仙素的作用原理是
 

(5)若用方法⑤培育抗蟲棉,此過程最大的優(yōu)點是
 
,需要使用的工具酶有
 
,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系.下列分析錯誤的是( 。
A、依據(jù)曲線a,人工養(yǎng)殖或農(nóng)作物播種時密度不宜過大
B、依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
C、由曲線b可知,對于群居生活的動物來說;種群密度過大或過小都不利于種群的繁衍
D、隨種群密度增加,其生存斗爭越激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上結(jié)有非甜玉米籽粒,而非甜玉米籽粒上找不到甜玉米籽粒,其原因是( 。
A、甜是顯性B、非甜是顯性
C、非甜是隱性D、偶然出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白酶從細胞內(nèi)合成后分泌出細胞,通過膜的方式是(  )
A、協(xié)助擴散B、主動運輸
C、胞吞D、胞吐

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同步練習(xí)冊答案