A、纖維素酶通過(guò)破壞山桐子細(xì)胞的細(xì)胞壁提高提油率 |
B、該研究中需要將實(shí)驗(yàn)溫度控制在纖維素酶催化的適宜溫度 |
C、圖1實(shí)驗(yàn)中,如果將加酶量提高到3.0%,提油率將下降 |
D、根據(jù)研究結(jié)果,生產(chǎn)中加酶量2.5%、酶解時(shí)間6h是最佳條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì) |
B、S型菌與R型菌致病性的差異是由于細(xì)胞分化的結(jié)果 |
C、S型菌再次進(jìn)入人體后可刺激記憶B細(xì)胞中某些基因的表達(dá) |
D、S型菌的DNA用相關(guān)的酶水解后,仍然能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、常用桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎移植 |
B、受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài) |
C、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素 |
D、培育試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程都在試管內(nèi)完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻雖不含葉綠體,但能進(jìn)行光合作用 |
B、乳酸菌無(wú)核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
C、硝化細(xì)菌雖不能進(jìn)行光合作用,但屬于自養(yǎng)生物 |
D、醋酸菌不含線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該片段由6個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成 |
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,32P和35S分別標(biāo)記了①和② |
C、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可以推知,甲鏈中嘌呤的量等于嘧啶的量 |
D、以甲鏈為模板合成的物質(zhì)與乙鏈不一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、貓頭鷹和食蟲(chóng)昆蟲(chóng) |
B、青草和貓頭鷹 |
C、食草昆蟲(chóng)和貓頭鷹 |
D、食草昆蟲(chóng)和青草 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi) |
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
C、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
D、合成磷脂和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、成熟植物細(xì)胞的死活 |
B、原生質(zhì)層的組成 |
C、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的伸縮性大小 |
D、能發(fā)生滲透作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、②③ | D、①④ |
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