（2015•大慶一模）如圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細(xì)胞外液．下列敘述不正確的是（ ）

A．結(jié)構(gòu)2的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C

B．食用含堿性物質(zhì)的食物時(shí)，A的pH仍將保持穩(wěn)定

C．C的滲透壓升高時(shí)，下丘腦抗利尿激素分泌將會(huì)減少

D．長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致A滲透壓降低，引起組織水腫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解．N1-N5表示能量數(shù)值．據(jù)圖回答：
（1）太陽(yáng)輸送到地球的能量為N1，被生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者通過光合作用轉(zhuǎn)化成化學(xué)能固定在它們所制造的有機(jī)物中的能量為N2，則$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$×100%的值為A．
A、約1%     B、10%-20%    C、50%    D、100%
（2）輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，生產(chǎn)者通過呼吸作用散失的能量所占比例的計(jì)算式為$\frac{{N}_{2}{-}_{{N}_{3}}}{{N}_{2}}$．
（3）能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（5）當(dāng)某生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，某種初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于K（K或$\frac{K}{2}$）值附近，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．野生型大腸桿菌某基因的模板鏈堿基序列如下：-ATC GGC CTG CTG A …GAG TTC TAA 14710 13100 103106

大腸桿菌有兩種突變型，甲第6位的C被替換為T，乙第9位與第10位之間插入1個(gè)T．與野生型相比，乙突變體性狀的改變程度大于甲，原因是（　　）
A．甲可能只改變一個(gè)氨基酸，乙改變多個(gè)氨基酸
B．甲變異屬于基囟突變，乙變異屬于染色體變異
C．甲變異屬于不遺傳的變異，乙變異屬于可遺傳的變異
D．甲變異屬于有利變異．乙變異屬于不利變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•日照期末）下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是（ ）

A．2013年底北京市常住人口性別比例為1.07：1

B．近年來，北京市65歲及以上的人口比例增大

C．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．薇甘菊的入侵，導(dǎo)致松樹種群死亡率升高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•漳州二模）有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境

B．動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D．利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•撫順期末）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂陵市校級(jí)期末）下列各項(xiàng)中，屬于單倍體的是（ ）

A．玉米種子發(fā)育成的幼苗

B．蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪

C．單倍體育種形成的小麥抗病植株

D．花藥離體培養(yǎng)形成的幼苗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•漳州二模）下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確選項(xiàng)有幾項(xiàng)（ ）

①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體

②酵母菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行

③雞血紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

⑤天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶

⑥原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸．

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，其目的是（　�。�
A．使機(jī)體積累更多的效應(yīng)細(xì)胞
B．使機(jī)體產(chǎn)生更多種類的淋巴細(xì)胞
C．使機(jī)體產(chǎn)生更多的白細(xì)胞介素-2
D．使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞

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