下圖為五種不同育種方法示意圖,據圖回答:
(1)圖中A、D方向表示的育種方式的原理是 ,A→B→C的途徑表示 育種方式。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現在 。
(2)E種方法是 。
(3)可以用秋水仙素處理達到目的的是 (填圖中字母)。
(4)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術有
(5)現有AAbb、aaBB、DDee、ddEE四個品種的玉米,非等位基因位于非同源染色體上,要在短時間內培育基因型為AABB,ddee的玉米新品種,請選擇不同、簡便、而且合理的育種方法,請寫出育種過程并簡要說明你所選用方法的理由。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省深圳高級中學高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖為五種不同育種方法示意圖,據圖回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示________育種方法,A→B→C的途徑表示________育種方式。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現在
___________________________。
(2)B常用的方法為___________________。
(3)E方法所運用的原理是_____________。
(4)C、F過程中最常采用的藥劑是________。
(5)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術有
________________和________________。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省東陽市南馬高中高二下學期5月月考生物卷 題型:綜合題
(8分)下圖為五種不同育種方法示意圖,據圖回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示的育種方式是______,A→B→C方向所示的途徑表示的育種方式是______。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現在____________。
(2)B常用的方法為________。
(3)E方法所運用的原理是________。
(4)C、F過程中最常采用的藥劑是________。
(5)由G→J的過程中涉及的生物技術有________和________。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省嘉興市第五中學高二下學期5月月考生物卷 題型:綜合題
(8分)下圖為五種不同育種方法示意圖,據圖回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示的育種方式是________,A→B→C方向所示的途徑表示的育種方式是________。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現在________________________。
(2)B常用的方法為____________。
(3)E方法所運用的原理是________。
(4)C、F過程中最常采用的藥劑是________。
(5)由G→J的過程中涉及的生物技術有________和________。
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖為五種不同育種方法示意圖,據圖回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示________育種方法,A→B→C的途徑表示________育種方式。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現在
___________________________。
(2)B常用的方法為___________________。
(3)E方法所運用的原理是_____________。
(4)C、F過程中最常采用的藥劑是________。
(5)由G→J的過程中涉及到的生物工程技術有
________________和________________。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省嘉興市高二下學期5月月考生物卷 題型:綜合題
(8分)下圖為五種不同育種方法示意圖,據圖回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示的育種方式是________,A→B→C方向所示的途徑表示的育種方式是________。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現在________________________。
(2)B常用的方法為____________。
(3)E方法所運用的原理是________。
(4)C、F過程中最常采用的藥劑是________。
(5)由G→J的過程中涉及的生物技術有________和________。
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