哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器,也沒有細(xì)胞核,經(jīng)特殊處理后,會(huì)發(fā)生破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,此時(shí),細(xì)胞內(nèi)的一些物質(zhì)溢出,將溢出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細(xì)胞膜,在生物學(xué)上稱為“血影”.請(qǐng)根據(jù)上文回答下列問題.
(1)“血影”的化學(xué)組成是
 
、
 
、
 
.其中對(duì)細(xì)胞膜行使功能有重要作用的是
 

(2)對(duì)紅細(xì)胞進(jìn)行特殊處理的具體做法是將紅細(xì)胞置于
 
中.(“蒸餾水”或“鹽溶液”)要觀察細(xì)胞的破裂,宜制成裝片后用
 
鏡觀察(“低倍”或“高倍”)
(3)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,應(yīng)屬于
 
(“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”).原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)以
 
為界限的
 

(4)制備細(xì)胞膜時(shí),不可以用雞的新鮮紅細(xì)胞稀釋液,因?yàn)殡u的紅細(xì)胞有細(xì)胞核、
 
等膜結(jié)構(gòu),不容易獲得純凈的細(xì)胞膜.
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的制備方法
專題:
分析:1、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),其次還有少量糖類,蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞膜功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和含量有關(guān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,膜蛋白的種類和數(shù)量越多;
2、由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,提取的膜成分單一,因此常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做提取細(xì)胞膜的材料,將紅細(xì)胞放入蒸餾水,使紅細(xì)胞吸水漲破,釋放出其中的物質(zhì),然后通過過濾、離心等方法可以得到細(xì)胞膜.
3、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是真核細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核,原核細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,細(xì)胞中的DNA分子主要存在于擬核區(qū).
解答: 解:(1)“血影”即細(xì)胞膜,化學(xué)組成是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類;其中對(duì)細(xì)胞膜行使功能有重要作用的是蛋白質(zhì).
(2)對(duì)紅細(xì)胞進(jìn)行特殊處理的具體做法是將紅細(xì)胞置于蒸餾水中,讓紅細(xì)胞吸水漲破;觀察細(xì)胞的破裂,宜制成裝片,然后用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察.
(3)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,但是屬于真核細(xì)胞;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)核膜包被的細(xì)胞核.
(4)雞的紅細(xì)胞具有細(xì)胞核及各種細(xì)胞器,不容易將細(xì)胞膜與核膜和細(xì)胞器膜分開,因此提取細(xì)胞膜一般不用雞血細(xì)胞.
故答案為:
(1)脂質(zhì)  蛋白質(zhì)  糖類   蛋白質(zhì)
(2)蒸餾水   高倍
(3)真核細(xì)胞  核膜   細(xì)胞核
(4)細(xì)胞器.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查吸水理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)都恩再聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息綜合解答問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的幾種育種方法,下列敘述不正確的是(  )
A、過程Ⅶ產(chǎn)生的變異具有不定向性
B、過程Ⅴ使用的藥劑作用于有絲分裂的前期
C、如圖示若要獲得aaBB植株,至少需要三年時(shí)間
D、過程Ⅰ得到的③與過程Ⅳ得到的⑥是同一個(gè)物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中③為細(xì)胞器,它的名稱是
 
,在植物細(xì)胞有絲分裂末期參與
 
形成.
(2)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).
(3)該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
(填序號(hào)).
(4)若此細(xì)胞蛋白質(zhì)合成旺盛,則⑤中的
 
通常較大.
(5)大腸桿菌與此細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是大腸桿菌
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析如圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,敘述正確的是( 。
A、如果甲中蛋白質(zhì)含量偏低,將會(huì)出現(xiàn)組織水腫
B、乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞進(jìn)行徹底氧化分解需穿過3個(gè)磷脂雙分子層
C、甲、乙、丙維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以體液調(diào)節(jié)為主
D、NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng),使乙pH穩(wěn)定在7.35~7.45

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

材料一:1970年3位生物學(xué)家--Temin,Mixufani及Balfmore發(fā)現(xiàn)了與原來(lái)的中心法則不同的情況.即某些致癌病毒中有一種反轉(zhuǎn)錄酶,有了這種酶,RNA就可以作為模板而合成DNA.致癌RNA病毒就依靠這種酶形成DNA,而形成的DNA再以轉(zhuǎn)錄的方式產(chǎn)生病毒RNA.這些DNA在寄主細(xì)胞中被整合到染色體的DNA中,結(jié)果細(xì)胞不僅合成自身的蛋白質(zhì),還同時(shí)合成病毒特異的某些蛋白質(zhì),這就造成了細(xì)胞的惡性轉(zhuǎn)化.
材料二:用鏈霉素或者青霉素可使核糖體與單鏈的DNA結(jié)合,這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯成多肽.
材料三:美國(guó)科學(xué)家普魯西內(nèi)爾,揭示了朊病毒的致病機(jī)理,榮獲了1997年度的諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng),朊病毒是人“雅克病”和!隘偱2 钡闹虏≡矗浠瘜W(xué)成分只有蛋白質(zhì)分子.
(1)材料一證明了
 

A.轉(zhuǎn)錄功能  B.逆轉(zhuǎn)錄功能   C.翻譯功能     D.DNA翻譯功能
(2)材料二證明了
 

A.遺傳信息由RNA流向DNA    B.遺傳信息由RNA流向蛋白質(zhì)
C.遺傳信息由DNA流向蛋白質(zhì)  D.遺傳信息由蛋白質(zhì)流向DNA
(3)材料三證明了
 
(多選)
A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者 B.蛋白質(zhì)是基因的載體
C.蛋白質(zhì)是生命的最基本單位 D.在沒有核酸時(shí),蛋白質(zhì)起遺傳物質(zhì)作用E.在寄主細(xì)胞中,朊病毒可以復(fù)制繁殖
(4)請(qǐng)據(jù)上述材料,在最初中心法則的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出更為正確的中心法則示意圖.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆的紫花和白花為一對(duì)相對(duì)性狀.下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判定性狀顯隱性關(guān)系的是( 。
①紫花×紫花→紫花  ②紫花×紫花→301紫花+101白花  ③紫花×白花→紫花  ④紫花×白花→98紫花+107白花.
A、①和②B、③和④
C、①和③D、②和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)只進(jìn)行激素調(diào)節(jié)
B、將植物平放后,根向地生長(zhǎng),莖背地生長(zhǎng)說(shuō)明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同
C、用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理番茄一定能得到無(wú)子番茄
D、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各類型細(xì)胞中,其細(xì)胞全能性最容易表達(dá)的是(  )
A、葉片的葉肉細(xì)胞
B、胚胎干細(xì)胞
C、心肌細(xì)胞
D、乳腺上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是人類性別決定的遺傳圖解,請(qǐng)?jiān)趫D解中填入相關(guān)內(nèi)容.

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