【題目】下列關(guān)于tRNA的敘述正確的是

A. 具有3個(gè)反密碼子 B. 由3個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成

C. 是DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物 D. 有3種tRNA不轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

【答案】C

【解析】一個(gè)tRNA上有3個(gè)堿基構(gòu)成的一個(gè)反密碼子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；tRNA由幾十個(gè)到上百個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；tRNA是DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，C項(xiàng)正確；一種tRNA均轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析由于____________、___________、_____________，從A分析由于______________。

（2）C1是 ，可被 染成 色；C2是 。

（3）A1是 ， A3是 。

（4）如果B是多糖，植物體內(nèi)主要是 和 ，動(dòng)物體內(nèi)主要是 。b 的主要功能是__________________。

（5）A、C與生物生命活動(dòng)的關(guān)系可分別描述為：__________________；__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)類型,其比例為9∶3∶3∶1。與此無(wú)關(guān)的解釋是（ ）

A．F1產(chǎn)生了4種比例相等的配子

B．雌配子和雄配子的數(shù)量相等

C．F1的4種雌、雄配子自由組合

D．必須有足量的F2個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定有多方面表現(xiàn)，下列不能作為指標(biāo)來(lái)反映內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的是

A. 血漿pH B. 血紅蛋白含量 C. 血氧含量 D. 體溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，①②③④表示相關(guān)過(guò)程。下圖乙表示適宜溫度條件才綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲的過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是 。在無(wú)光條件下，圖甲的過(guò)程④因缺乏 而停止。

（2）圖乙中C點(diǎn)能夠發(fā)生圖甲中的 （填數(shù)字標(biāo)號(hào)）過(guò)程。據(jù)圖乙分析，限制該點(diǎn)光合速率的主要因素有 。

（3）受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響圖甲的 （填數(shù)字標(biāo)號(hào)）過(guò)程。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體的意義是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因整合到棉花細(xì)胞中，為了檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是否成功，最簡(jiǎn)便的方法是檢測(cè)棉花植株是否有（ ）

A．抗蟲(chóng)基因

B．抗蟲(chóng)基因產(chǎn)物

C．新的細(xì)胞核

D．相應(yīng)的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯

B．激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用

C．a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，激素②的作用具有兩重性

D．在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，突觸小體完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為

A. 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) B. 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) D. 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲）。根據(jù)電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上�，F(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子，其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊（如圖乙），下列推斷正確的是（ ）

A．1號(hào)為純合子，基因在性染色體上

B．3號(hào)為雜合子，基因在常染色體上

C．2號(hào)為雜合子，基因在性染色體上

D．4號(hào)為純合子或雜合子，基因在常染色體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案