【題目】圖為正常人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C表示細(xì)胞外液，據(jù)圖判斷正確的是

A. A液中含有激素、氨基酸、尿素、血紅蛋白等物質(zhì)

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸會(huì)引起A液pH的劇烈變化

C. A、B、C是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

D. 蛋白質(zhì)攝入嚴(yán)重不足時(shí)C液含量明顯增加

【答案】D

【解析】

人體的各種細(xì)胞都生活在內(nèi)環(huán)境中，內(nèi)環(huán)境包括組織液C、淋巴B、血漿A，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

A液是血漿，血漿中不含血紅蛋白，血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；人體內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)碳酸氫鈉會(huì)與乳酸發(fā)生反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸，使pH保持在7.35—7.45之間，不會(huì)引起A液pH的劇烈變化，B錯(cuò)誤；細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)攝入嚴(yán)重不足，人體吸收的氨基酸減少，血漿滲透壓下降，組織液滲透壓大，水分從血漿進(jìn)入組織液，引起組織液C含量明顯增加，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某單基因遺傳病系譜圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A.該遺傳病為顯性遺傳病，圖中患者至少有3個(gè)雜合子

B.3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)患病孩子的概率為1/4

C.5號(hào)和6號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率為3/4

D.如果7號(hào)和8號(hào)婚配，后代患病概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的理解下列說(shuō)法不正確的是

A.核糖體移動(dòng)的方向?yàn)閺淖笙蛴?/span>

B.圖中表示3條多肽鏈正在合成，其氨基酸順序可能不同

C.3個(gè)核糖體共同完成3條多肽鏈的翻譯

D.此圖能說(shuō)明以少量mRNA能迅速合成大量多肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胸腺中的T淋巴細(xì)胞按免疫功能可分為TH細(xì)胞、TC細(xì)胞和TD細(xì)胞．經(jīng)巨噬細(xì)胞處理過(guò)的抗原與TH細(xì)胞結(jié)合后，TH細(xì)胞活化并分泌“細(xì)胞因子”．這些細(xì)胞因子一方面促進(jìn)TH細(xì)胞增殖，另一方面促進(jìn)TC細(xì)胞、TD細(xì)胞以及B淋巴細(xì)胞增殖分化，完成細(xì)胞免疫和體液免疫

（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和_____組成．如圖中甲細(xì)胞為_____，圖中信息顯示B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要_____（刺激）。

（2）巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，這是由于巨噬細(xì)胞需要_____。

A．合成和運(yùn)輸細(xì)胞的表面受體

B．產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶

C．合成大量ATP

D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外

（3）TH細(xì)胞活化并分泌“細(xì)胞因子”促進(jìn)TC細(xì)胞、TD細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生_____（細(xì)胞）。

（4）已知HIV的宿主細(xì)胞是TH細(xì)胞，結(jié)合題中信息，解釋艾滋病人最終免疫功能幾乎完全喪失并死于并發(fā)癥原因_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　　)

A.a、b、c、d、e組成了一個(gè)完整的反射弧

B.當(dāng)①處受到刺激時(shí)，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），能參與人體的免疫的過(guò)程（如圖示意），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的____功能。

（2）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的____可刺激B細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生____免疫。

（3）由圖知，DC細(xì)胞在中的具體功能是____．DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，DC細(xì)胞免疫療法是指通過(guò)一定的方法獲取患者的DC細(xì)胞，經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)體外增殖后，回輸入該患者體內(nèi)，提高清除抗原的效果。

（4）不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____功能．

（5）艾滋病病毒（HIV）通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染，從而破壞人類免疫系統(tǒng)．科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中，以防止病毒增殖．其研究思路是：利用HIV可識(shí)別____細(xì)胞，讓HIV識(shí)別并侵染，侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無(wú)法增殖．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無(wú)法增殖的原因：____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在航天飛機(jī)的飛行過(guò)程中，地面指揮中心對(duì)宇航員的生理狀況進(jìn)行了實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。如圖1、圖2和下表是實(shí)際測(cè)得的三項(xiàng)生理指標(biāo)，請(qǐng)分析后回答問(wèn)題：

液體

胃液

唾液

血液

腸液

胰液

pH

0.9～1.5

6.8

7.4

7.7

8.0

液體的pH

(1)上述三項(xiàng)生理指標(biāo)哪幾項(xiàng)是正常的____________；屬于內(nèi)環(huán)境指標(biāo)的是________。

(2)某病人胃口不好，醫(yī)生常用葡萄糖氯化鈉注射液進(jìn)行靜脈滴注，該注射液配制過(guò)程中，必須嚴(yán)格控制葡萄糖濃度為________mg/dL，NaCl為__________(質(zhì)量濃度)，不能過(guò)高或過(guò)低，原因是_________________________________________。

(3)由圖2可得出的結(jié)論是_________________________________________________。

(4)從表格看出，不同消化液的pH存在明顯差異，這反映了什么問(wèn)題？__________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列概念圖作出的判斷，不正確的是

A.若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物

B.乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系

C.丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關(guān)系

D.丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖，圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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同步練習(xí)冊(cè)答案