小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。═)對(duì)易感病(t)為顯性,兩對(duì)基因可以自由組合.用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本,F(xiàn)2中選育出矮稈抗病類型,其中能穩(wěn)定遺傳的概率為(  )
A、
1
16
B、
3
16
C、
2
3
D、
1
3
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:小麥高稈與矮稈、抗病與易感病這兩對(duì)基因可以自由組合,說明遵循基因的自由組合定律.用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本,則其基因型分別為DDTT和ddtt,雜交后代的基因型為DdTt.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本,F(xiàn)1的基因型為DdTt,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中選育出矮稈抗病類型,其基因型為ddTT和ddTt,比例為1:2.由于只有純合體才能穩(wěn)定遺傳,所以在F2中選育出的矮稈抗病類型中能穩(wěn)定遺傳的概率為
1
3

故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、稻田中除水稻外,還有雜草、田螺等生物.

(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是
 
.根據(jù)下側(cè)的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為
 
只/m2
樣方編號(hào) 1 2 3 4 5 6
樣方面積(m2 1 1 1 1 1 1
田螺數(shù)量(只) 15 18 15 19 15 14
(2)稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價(jià)值.圖中曲線
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本.若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn),則控制在
 
點(diǎn)時(shí)收益最大.
(3)如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,從而可以減少
 
使用,減輕環(huán)境污染.稻田生態(tài)系統(tǒng)中
 
能將鴨的糞便分解成
 
以促進(jìn)水稻的生長(zhǎng).
Ⅱ、某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖.某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ,?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染.
回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過
 
條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營養(yǎng)級(jí)為
 
;兔與人的種間關(guān)系是
 
.鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是
 

(2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響
 
(大于、小于、等于)鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)
 
(增強(qiáng)、不變、減弱).
(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者),其體內(nèi)貯存的能量
 
(能、不能)傳遞給植物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某頭部受傷病人,不能聽懂別人說的話,但能說話,能寫字,也能看書讀報(bào),那么受傷的具體區(qū)域很可能是(  )
A、運(yùn)動(dòng)性語言中樞
B、聽覺性語言中樞
C、視覺性語言中樞
D、運(yùn)動(dòng)中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不屬于反射活動(dòng)的是(  )
A、司機(jī)看見紅燈剎車
B、天熱出汗
C、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌
D、吃食物時(shí),分泌唾液

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類性別差異的基礎(chǔ)是性染色體(X、Y)的不同.正常情況下,可能含有兩條X染色體的細(xì)胞是( 。
A、卵細(xì)胞B、精子
C、受精卵D、精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質(zhì)不是植物激素( 。
A、赤霉素B、細(xì)胞分裂素
C、生長(zhǎng)素D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b顯性,且兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳.當(dāng)基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死.現(xiàn)有兩只基因型為AaBb的鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為( 。
A、2:1
B、9:3:3:l
C、4:2:2:1
D、1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過淋巴循環(huán)再進(jìn)入血液
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,然后作用于靶細(xì)胞
D、血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中較重要的一個(gè)層次,下列選項(xiàng)中不屬于種群層次的是(  )
A、某校園內(nèi)全部的高中老師和學(xué)生
B、一培養(yǎng)皿中全部的大腸桿菌
C、一農(nóng)田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
D、神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)所有大熊貓

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