下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的是( )
A.蘇丹III染液一一脂肪一一紅色
B.雙縮脲試劑一一蛋白質(zhì)一一紫色
C.斐林試劑一一麥芽糖一一磚紅色
D.碘液——淀粉——藍(lán)色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定配子中染色體組合多樣性的因素包括 ( )
A.染色體的復(fù)制和平均分配
B.同源染色體的分離和非同染色體的自由組合
C.四分體中非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合
D.同源染色體的聯(lián)會(huì)和互換
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是
A.果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
B.使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA
C.在腐乳制作過程中沒有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
D.腐乳制作所需要的適宜溫度最高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較,據(jù)表分析不確切的是( )
| 處理前 | 用魚滕酮處理后 | 用烏本苷處理后 | |||
| 細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 | 細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 | 細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 |
K+ | 145mmol | 5mmol | 11mmol | 5mmol | 13mmol | 5mmol |
Mg2+ | 35mmol | 1.4mmol | 1.8mmol | 1.4mmol | 35mmol | 1.4mmol |
A.魚滕酮對(duì)K+和]Mg2+的載體的生理功能均有抑制作用
B.烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能
C.魚滕酮抑制ATP的合成從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸
D.正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)載,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶,有可能被用來“消化”導(dǎo)致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白。其與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測(cè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)表明,角蛋白酶確實(shí)能夠破壞毒蛋白,使其喪失感染能力。由此可知,該毒蛋白有著與雞毛中的角蛋白相似的( )
A.氨基酸的數(shù)量 B.空間結(jié)構(gòu)
C.氨基酸的種類 D.氨基酸的排列順序
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B.病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)
C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1、圖2表示某細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等)請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1、圖2分別表示 過程。圖1所示③的中文名稱是 。圖1過程進(jìn)行時(shí),需要 酶參與。
(2)大腸桿菌細(xì)胞中,圖2中的一個(gè)d上結(jié)合多個(gè)b的意義是 。
(3)圖2中c表示 ,丙氨酸的密碼子是 ,終止密碼位于丙氨酸密碼子的 側(cè)(填“左”或“右”)。
(4)由于圖1的基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)圖解,實(shí)驗(yàn)中對(duì)母本采取的措施是
①開花前除去未成熟花的全部雄蕊
②開花后人工去雄
③去雄后自然授粉
④去雄后待雌蕊成熟時(shí)人工授粉
⑤去雄、授粉后套袋隔離
⑥授粉后自然發(fā)育
A.①④⑤ B.②④⑥
C.①⑤⑥ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)中常見育種方法的敘述,錯(cuò)誤的是
A.在雜交育種中,一般從F1開始選種,因?yàn)閺腇1開始發(fā)生性狀分離
B.在單倍體育種中,常先將F1的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)
C.在多倍體育種中,用秋水仙素處理的目的是使染色體數(shù)目加倍
D.在植物誘變育種中,常選用萌發(fā)的種子或幼苗作為處理材料
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