某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標圖。據(jù)此判斷下列說法中正確的是 ( )

A．在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為8∶5

B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3 h和第0 h開始進行無氧呼吸

C．甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D．甲、乙兩發(fā)酵罐分別從第9h和第6h開始無氧呼吸速率最快

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若支配膝跳反射的傳入神經(jīng)受破壞，則用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶

A．有感覺，小腿能抬起 B．有感覺，小腿不能抬起

C．無感覺，小腿能抬起 D．無感覺，小腿不能抬起

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）動物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子，圖為嗅覺感受器細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖。請據(jù)圖回答有關問題。

（1）氣味分子與細胞膜上的__________結合后，再通過G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有___________功能。氣味分子所引起的系列反應體現(xiàn)了細胞膜___________的功能。

（2）cAMP分子可開啟細胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+內(nèi)流，使膜電位變?yōu)開__________________，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導到_________________，形成嗅覺。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關生物進化與多樣性形成敘述錯誤的是( )

A．隔離是物種形成的必要條件

B．達爾文是從種群水平解釋了生物進化的原因

C．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

D．共同進化的結果形成了生物多樣性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關該過程的說法正確的是 ( )

A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動，共同翻譯出一條多肽鏈

B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同

C．若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D．mRNA上結合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關動植物細胞結構的比較不正確的是 ( )

A．細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核是動植物細胞共有的結構

B．液泡主要存在于植物細胞中，中心體存在于動物和某些低等植物細胞中

C．動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體

D．膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市東城區(qū)高三第二學期綜合練習（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與基因相關的描述中，不正確的是

A．基因與生物性狀之間是一一對應的關系

B．基因內(nèi)增加一個堿基對會引起基因結構的改變

C．存在生殖隔離的生物彼此之間基因不能進行自由交流

D．基因工程操作中可以從基因文庫中獲取目的基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省淮北市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤中的重金屬污染會對植物造成傷害，導致植物內(nèi)源激素水平方面的變化。下圖表示不同鉛質(zhì)量濃度下黃瓜幼苗葉片中四種內(nèi)源激素含量的變化，相關說法不正確的是

A．隨著鉛質(zhì)量濃度升高，葉片中脫落酸和赤霉素呈上升趨勢

B．據(jù)本實驗結果推測，赤霉素對葉片的生長具有促進作用

C．實驗結果表明，低質(zhì)量濃度鉛有利于植物的營養(yǎng)生長

D．黃瓜幼苗期抵抗重金屬污染的能力與內(nèi)源激素水平有關

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科目：高中生物 來源： 題型：


24.某植株幼葉正常，部分成熟葉出現(xiàn)病態(tài)，用Ca(NO3)2根部施肥后成熟葉恢復正常。下面是施肥后根尖成熟區(qū)細胞吸收Ca2+、NO3ˉ和H2O的示意圖，正確的是(    )

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同步練習冊答案