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下列與基因相關的描述中，不正確的是

A．基因與生物性狀之間是一一對應的關系

B．基因內增加一個堿基對會引起基因結構的改變

C．存在生殖隔離的生物彼此之間基因不能進行自由交流

D．基因工程操作中可以從基因文庫中獲取目的基因

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家探究不同濃度醋酸鉛對小鼠胸腺細胞凋亡率的影響，結果如下表。

組別

醋酸鉛溶度(m∥L)

胸腺細胞凋亡率(×1 0－4)

甲

0

0.35±0.05

乙

125

1.03±0.52

丙

250

1.65±0.40

丁

500

3.08±0.56

下列分析正確的是

A．甲組為實驗組，乙、丙、丁三組為對照組

B．醋酸鉛的濃度是因變量，胸腺細胞凋亡率是自變量

C．小鼠在正常的生活環(huán)境中胸腺細胞不會發(fā)生凋亡

D．實驗說明高濃度的鉛離子可導致小鼠特異性免疫功能減弱

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是( )

A．a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B．a直立生長，b、c向光彎曲生長

C．圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量，記錄數據并繪成如下的坐標圖。據此判斷下列說法中正確的是 ( )

A．在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產生的二氧化碳之比為8∶5

B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3 h和第0 h開始進行無氧呼吸

C．甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D．甲、乙兩發(fā)酵罐分別從第9h和第6h開始無氧呼吸速率最快

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成生命的化學物質敘述中不正確的是 ( )

A．碳是細胞中最基本元素，碳原子構成碳鏈形成單體的基本骨架

B．分解糖類物質比分解等量脂肪，需要消耗更多的氧氣

C．氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，結構通式如圖

D．多糖、蛋白質、核酸等形成過程中要脫去一些水分子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市畢業(yè)班第二次質量檢測生物試（解析版） 題型：綜合題

（10分）對照下圖回答相關的問題（甲、乙、丙代表相應的器官）：

(1)上圖中激素①是_______________________，它進入細胞后最終在細胞核內形成激素受體復合物作用于DNA分子的特定部位，使RNA聚合酶結合在________________________位置并開始轉錄。除了激素①外，還有________________________等激素的初始受體也在細胞質中。

(2)從上圖可知，激素①的分泌是____________調節(jié)，也存在著________________調節(jié)機制。激素①能提高細胞代謝速率，加速體內物質的氧化分解，可能是通過增加相關________________的數量來實現(xiàn)的。

(3)當人體處于寒冷環(huán)境時，皮膚中冷覺感受器接受刺激產生興奮，經傳入神經傳到體溫調節(jié)中樞____________（填甲或乙或丙），再經傳出神經傳導，使激素②____________________（寫激素名稱）分泌增多，促進肝臟等器官產熱增加。

(4)若激素②能促進腎小管和集合管對水分的重吸收，則激素②是由______________（寫器官名稱）分泌的；急性腎小球腎炎有的是由鏈球菌感染引起的免疫反應性疾病，從免疫學角度看，它屬于__________________病。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市畢業(yè)班第二次質量檢測生物試（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞的結構和功能的敘述中，正確的是

A．內質網膜成為高爾基體膜的一部分，離不開生物膜的選擇透過性

B．同一動物個體的神經細胞和肌肉細胞中，不可能存在相同的蛋白質

C．吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中，細胞膜成為溶酶體膜的一部分

D．同一葉肉細胞內的線粒體和葉綠體之間，時刻進行著物質交換

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高二第二學期三月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析錯誤的是

A.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內流，抑制突觸后膜產生興奮

B.γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合，促進Cl-內流，抑制突觸后膜產生興奮

C.局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經遞質

D.神經細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�，膜內由負電位變�(yōu)檎娢?/p>

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科目：高中生物 來源： 題型：


3、在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是(    )

A.用mRNA為模板逆轉錄合成DNA

B.以4種脫氧核苷酸為原料人工合成

C.將供體DNA片段轉入受體細胞中,再進一步篩選

D.由蛋白質的氨基酸序列推測mRNA

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