圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖,其中a~g表示能量值。請據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,m2表示的能量形式為 。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是 。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示 。
(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過 實現(xiàn)的。
(4)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖丙。其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為 用含所給字母的表達式表示)kJ。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家通過有關(guān)方法,測得多種膜的化學成分,如下表:
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%)(主要是磷脂) | 糖類(%) | |
變形蟲細胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜葉綠體類囊體薄膜 | 70 | 30 | 0 |
(1)生物膜系統(tǒng)是 。若要獲取較為純凈的細胞膜最好選用 作為材料。
(2)從表中可以看出,各種膜在化學物質(zhì)組成上的共同點是 _,主要區(qū)別有: ?茖W家將變形蟲的細胞與小鼠肝細胞分別放入0.15%的K+溶液中相同時間后,再次測定K+濃度,發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細胞的K+溶液濃度較高,從兩種細胞的細胞膜成分考慮,原因是 _。
(3)線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是 _。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的說法正確的是( )
A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細胞兩部分
B.T細胞是在胸腺中成熟的,而B細胞是在骨髓中成熟的
C.體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
D.發(fā)揮免疫防御功能時,人體的三道防線會同時起作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物體內(nèi)的部分代謝過程,相關(guān)說法合理的是( )
A.③④過程中均有能量產(chǎn)生
B.在缺氧的情況下③過程不會有[H]產(chǎn)生
C.在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生在線粒體中
D.①過程的發(fā)生需要核糖體、mRNA、tRNA等的參與
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為酶、激素、抗體、載體蛋白等與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的關(guān)系概念圖,其中a、b、c、d、e、f分別表示( )
A.脂質(zhì)、激素、抗體、蛋白質(zhì)、載體蛋白、酶
B.酶、激素、載體蛋白、蛋白質(zhì)、抗體、脂質(zhì)
C.蛋白質(zhì)、酶、激素、脂質(zhì)、載體蛋白、抗體
D.載體蛋白、抗體、蛋白質(zhì)、激素、酶、脂質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個興趣小組在課余時間探究生長素濃度對種子萌發(fā)率的實驗,實驗所得數(shù)據(jù)如下,關(guān)于該實驗說法正確的是
A.該實驗的自變量是種子的萌發(fā)率
B.從實驗結(jié)果可得出生長素具有兩重性的特點
C.種子的浸泡時間和溫度均是實驗的無關(guān)變量,但是都能影響本實驗的結(jié)果
D.從實驗結(jié)果可得出生長素濃度在10-6-102g/l之間對種子萌發(fā)均有促進作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述不正確的是
A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性
C.神經(jīng)纖維的興奮部位,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負
D.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前膜釋放,進入突觸間隙
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com