【題目】ATP在細胞內(nèi)的含量及其生成速度是（ ）

A．很多、很快 B．很少、很慢

C．很多、很慢 D．很少、很快

【答案】D

【解析】

試題分析：ATP在細胞內(nèi)含量很少，但是通過ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，使細胞內(nèi)的ATP總是處于動態(tài)平衡之中，從而保證了細胞能量的持續(xù)供應(yīng)．其中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化十分迅速．

解：ATP在細胞內(nèi)含量很少，ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化十分迅速．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“野火燒不盡，春風吹又生”所描繪的現(xiàn)象，屬于生物群落的是（ ）

A．水平結(jié)構(gòu) B．垂直結(jié)構(gòu) C．初生演替 D．次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（ ）

A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組織液生成增加，大量積累在細胞間隙就會引起組織水腫．下列各項不能引起水腫的是（ ）

A．毛細血管通透性增強 B．營養(yǎng)不良

C．毛細淋巴管阻塞 D．飲水過多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對白血病病人進行治療的有效方法是將正常人的骨髓造血細胞移植入病人體內(nèi)，使病人能夠產(chǎn)生正常的血細胞．移植之前需要捐獻者和病人的血液進行組織配型，主要檢測他們的 HLA（人體白細胞抗原）是否相配．HLA是指（ ）

A. RNA B. DNA C. 磷脂 D. 糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）將花生子葉切片，選用蘇丹Ⅳ進行染色，在滴加清水蓋上玻片前用 洗去浮色．在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現(xiàn)出 色．

（2）在花生種子萌發(fā)后，進行探究實驗．

（一）實驗課題：探究花生子葉對幼苗生長的影響．

（二）實驗材料：胚根長出2﹣3mm，種皮漲破的花生種子．

（三）實驗步驟：

①對花生種子進行處理：

A組：保留兩片子葉 B組：保留一片子葉 C組：保留半片子葉 D組：去除兩片子葉

②將處理后的各組種子分別種在盛有培養(yǎng)基的塑料杯中．

③每天定時澆水，觀察和記錄實驗結(jié)果．

（四）實驗結(jié)果：萌發(fā)3周后結(jié)果如下表．

組別

株高（cm）

根長（cm）

葉片數(shù)

A

10.1

18.25

26

B

7.2

14

19

C

5.1

11

14

D

0.8

3.8

9

不同處理對花生幼苗生長的影響

（五）實驗結(jié)論：略．

①本實驗的自變量是 ，對照組是 ．

②實驗步驟中的每組處理和對照均要設(shè)置 實驗，目的是 ．

③實驗中應(yīng)該控制的無關(guān)變量有 ．

④實驗結(jié)果表明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)．下列敘述正確的是（ ）

A．細胞分裂素在果實生長中起促進作用

B．生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響

C．乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用

D．脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因概念敘述，正確的是（ ）

A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 核苷酸序列不同的基因不可能表達出相同的蛋白質(zhì)

C. 基因是遺傳的基本功能單位，也是復(fù)制的基本單位

D. 基因具有攜帶遺傳信息和表達遺傳信息的雙重功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達的敘述，錯誤的是（ ）

A. 不同細胞中的mRNA的種類差異很大，而tRNA和rRNA種類相對穩(wěn)定

B. 在翻譯過程中，核糖體認讀mRNA上氨基酸種類的密碼，選擇相應(yīng)的氨基酸，由對應(yīng)的tRNA轉(zhuǎn)運

C. 所有細胞轉(zhuǎn)錄而來的mRNA都要經(jīng)過加工才能進行翻譯

D. 每個tRNA分子可能有近百個核糖核苷酸組成

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