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【題目】如圖為糖類的組成及關系圖，則下列相關敘述中不正確的是(　　)

A. ①～⑤依次是：單糖、二糖、多糖、纖維素和肌糖原

B. 因消化道中缺少相應的酶，人體無法消化吸收的糖是④

C. 麥芽糖、蔗糖都可以與斐林試劑反應顯現磚紅色沉淀

D. 動植物細胞內用于儲存能量的分別是糖原和淀粉

【答案】C

【解析】本題結合圖形考查糖類的種類、分布及功能，要求考生理解相關知識的要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力。

分析圖形可知，圖中①是單糖，②是二糖，③是多糖，④是纖維素，⑤是肌糖原，A正確；因消化道中缺少相應的酶，人體無法消化吸收的糖是④纖維素，B正確；麥芽糖屬于還原糖，可以與斐林試劑反應顯現磚紅色沉淀，而蔗糖不是還原糖，C錯誤；動植物細胞內用于儲存能量的分別是糖原和淀粉，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作饅頭時，可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟，請問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是（　�。�
A.后者所含營養(yǎng)豐富、能量少
B.后者所含營養(yǎng)單一、能量少
C.前者所含營養(yǎng)豐富、能量多
D.兩者所含營養(yǎng)和能量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恐懼反射是一種條件反射，其建立的過程如圖，下列敘述中正確的是（ ）

A. 圖甲中，聲音屬于非條件刺激

B. 圖乙所示強化過程為“ 先給予電擊刺激，然后給予與聲音刺激”

C. 圖丙中的老鼠已形成恐懼反射，這種反射形成后不易消退

D. 圖丙中老鼠形成恐懼反射后，聲音刺激變?yōu)闂l件刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一種核酸分析方法，請據圖分析回答有關問題：

(1)被分析的材料應屬于一條________鏈。如果它存在另一條互補鏈，該互補鏈的堿基序列是(在下圖中標出)：________

(2)如果選擇性斷開的位置是堿基G，那么隨機出現的被標記片段應有________種，在電泳帶上被分離的顯示位置應有________處，在泳動方向的最前端的片段是________序列段，與圖示泳動位置相比，在同樣電泳條件下該片段應位于①的________(填“上方”或“下方”)。

(3)應用上述原理分析了某種未知序列核酸的一條單鏈，結果如下圖所示，此結果說明，該核酸的此單鏈含________個核苷酸，其A∶T∶G∶C＝________，同時也可推斷其堿基序列是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（五）分析回答下列微生物及其培養(yǎng)問題

農業(yè)上廣泛使用的除草劑在土壤中不易被分解，長期使用會污染土壤。為了修復被污染的土壤，可按下圖程序選育出能降解該除草劑的細菌。（注：已知該除草劑是一種含氮有機物；含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。）

【1】微生物培養(yǎng)過程中需要的營養(yǎng)物質主要有________________

【2】培養(yǎng)基的配制主要包括如下步驟: ①溶化，②調pH，③高溫高壓滅菌，④稱量。這些步驟正確的順序是_____________________。

【3】實驗中進行平板劃線操作（如圖乙、丙所示）的目的是______________ 。在具體操作時，首先要將接種環(huán)通過（填編號）___________（①紫外線；②酒精燈灼燒；③高溫高壓）滅菌;第二次及以后的劃線，總是從________開始。

【4】為了選育出能降解除草劑的細菌，在配置培養(yǎng)基時需添加一定量的該型除草劑，并以該型除草劑作為__________（營養(yǎng)來源），其原因是______________。

【5】如果篩選能降解該型除草劑的細菌結果如圖丁所示（A—E分別表示不同的菌株），其中的B、D菌株周圍無透明圈形成，說明_______________；如果從A—E菌株中選育高效的能降解該型除草劑的細菌，應選育菌株____________。

【6】實驗中采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數分別為39、38和37。據此可得出每升水樣中的活菌數為_________。

【7】為探究此除草劑的降解機制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液做圖戊所示實驗。該實驗的假設是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質；該實驗設計缺少對照處理，正確的對照處理是_____________________ 。

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【題目】（三）分析回答下列穩(wěn)態(tài)調節(jié)問題

下圖為某小型哺乳動物受持續(xù)寒冷刺激時，機體調節(jié)脂肪細胞代謝的過程。

【1】在調節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素的過程中，下丘腦能分泌_____________激素作用于垂體，促進垂體分泌_____________激素，該激素能促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素分泌過多時，又能（填編號）______________（①促進; ②抑制）下丘腦和垂體分泌上述激素，這種調節(jié)方式稱為__________。

【2】據圖可知，小泡內暫存的物質（結構）C為________；物質B為_______。

【3】據圖可知，機體受寒冷刺激時，腎上腺素參與體溫調節(jié)的作用機理是_____________。

【4】機體遇到寒冷刺激，除了能通過上圖示意的代謝方式調節(jié)體溫外,還可以通過_______方式來調節(jié)體溫，例如通過皮膚血管（填編號）___________（①舒張；②收縮），減少熱量的散失。

【5】抗利尿激素又稱血管升壓素，在機體嚴重失血時抗利尿激素的合成和釋放大量增加可使血壓不致下降過多，請分析其原因。_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中，正確的是:

A．雜種細胞的形成過程基本相同 B．結果是相同的

C．操作過程中酶的作用相同 D．誘導融合的手段相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對生活用水中大腸桿菌含量進行檢測，并研究在高鹽度（NaCl）工業(yè)廢水中提取可降解有機物的耐鹽菌，請分析回答有關問題：

（1）大腸桿菌進行檢測的操作和配方圖如下：

圖甲中所示大腸桿菌進行檢測的方法稱為___________法。

（2）若要將圖乙中大腸桿菌檢測配方修改后用于培養(yǎng)可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機物的耐鹽菌，則應去除的成分有___________，同時需要添加的成分是___________。

（3）將高鹽度工業(yè)廢水采用平板劃線法接種在含3%NaCl的固體培養(yǎng)基上（如圖一）。然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察形成的菌落特征；再將分離純化后的菌株制成菌液，取等量菌液，分別加入到不同NaCl濃度的液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時，定時取樣統(tǒng)計活菌數目，測定結果（如圖二）。

圖一所示操作，第一次劃線灼燒接種環(huán)的目的是 __________，第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是___________________________________________。圖二所示活菌數目在進行統(tǒng)計時，直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計數的做法是錯誤的，正確的操作是將培養(yǎng)液___________后取樣計數，且每種濃度需設3個重復實驗求其平均值。

（4）由圖二可知，該耐鹽菌最適合處理含___________（濃度）NaCl的工業(yè)廢水，原因是_____________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標記一定量的氨基酸，用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，并測得核糖體、內質網和高爾基體上放射性強度的變化曲線(下圖甲),以及在此過程中，高爾基體、內質網和細胞膜膜面積的變 化曲線(下圖乙).下列分析中，不正確的是

A. 圖甲中的A. B. c曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網、高爾基體

B. 與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關的具膜細胞器是內質網、高爾基體和線粒體

C. 圖乙中的A.B.C三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網膜、高爾基體膜

D. 35S在細胞各個結構間移動的先后順序是:核糖體—內質網—高爾基體—細胞膜

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