【題目】在動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中,正確的是:
A.雜種細(xì)胞的形成過(guò)程基本相同 B.結(jié)果是相同的
C.操作過(guò)程中酶的作用相同 D.誘導(dǎo)融合的手段相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)植物有效成分提取方法的敘述不正確的是( 。
A.萃取法提取胡蘿卜素
B.紙層析法鑒定提取胡蘿卜素的樣品
C.水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油
D.壓榨法提取胡蘿卜素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為糖類的組成及關(guān)系圖,則下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A. ①~⑤依次是:?jiǎn)翁、二糖、多糖、纖維素和肌糖原
B. 因消化道中缺少相應(yīng)的酶,人體無(wú)法消化吸收的糖是④
C. 麥芽糖、蔗糖都可以與斐林試劑反應(yīng)顯現(xiàn)磚紅色沉淀
D. 動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)用于儲(chǔ)存能量的分別是糖原和淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)
B.血漿滲透壓主要與Na+和Cl﹣有關(guān)
C.人體體溫維持在37℃由垂體調(diào)節(jié)
D.HCO3﹣、HPO42﹣是維持pH的緩沖物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是____________,若呼吸強(qiáng)度不能用CO2釋放量表示,原因是________________________。對(duì)于人體來(lái)說(shuō),成熟的____________(填細(xì)胞名稱)的呼吸方式與此類似。
(2)圖乙中B點(diǎn)的CO2量來(lái)自________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是________________________________。
(3)圖丙中YZ∶ZX=4∶1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的________;圖中無(wú)氧呼吸強(qiáng)度降為0時(shí),其對(duì)應(yīng)的O2濃度為____________。
(4)圖丙中細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物中能量的利用率最低的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O2濃度是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】燕麥穎片顏色由B、b和Y、y基因(位于兩對(duì)常染色體上)控制.B和Y基因分別控制前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏睾忘S色色素。黑色色素存在時(shí),能夠遮蓋黃色,使燕麥穎片表現(xiàn)為黑色,如圖1.將黑穎(BBYY)和白穎(bbyy)燕麥雜交,F1均表現(xiàn)為黑穎,如圖2.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)F1基因型是 .
(2)F1自交獲得F2,F2表現(xiàn)型有 種,其性狀分離比為 .
(3)將F1與白穎燕麥雜交,后代中黃穎燕麥所占比例為 ,其基因型是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人從事高溫下的劇烈體力勞動(dòng)過(guò)久,突然腿部肌肉抽搐,主要原因是( )
A.劇烈勞動(dòng)使血糖降低
B.高溫使人的新陳代謝不正常
C.大量排汗,使體內(nèi)的鹽分損失過(guò)多
D.大量排汗,使體內(nèi)的水分損失過(guò)多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀,下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是( )
①紫花x紫花→紫花 ②紫花x紫花→301紫花+101白花
③紫花x白花→紫花 ④紫花x白花→98紫花+102白花
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
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