生物種類 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有機(jī)物總量(g) | 550 | 100 | 3000 | 18 |
A. | 甲和丁的種群數(shù)量減少,丙的種群數(shù)量增加 | |
B. | 甲丙丁的種群數(shù)量均減少 | |
C. | 甲和丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量減少 | |
D. | 甲的種群數(shù)量增加,丙和丁的種群數(shù)量減少 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔與生物量金字塔是一致的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,所占有的能量越多,生物量也相應(yīng)越多;反之,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,所占有的能量越少,生物量也越少.據(jù)此可以排出甲、乙、丙、丁4種生物的食物鏈?zhǔn)牵罕住摇。?/p>
解答 解:根據(jù)題意,在一條封閉的食物鏈中,乙種群數(shù)量的減少,乙以甲為食,必然會(huì)導(dǎo)致甲種群數(shù)量的增加;丁以乙為食,必然導(dǎo)致丁種群數(shù)量的減少,而甲種群數(shù)量的增加必然會(huì)導(dǎo)致丙種群數(shù)量的下降.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題通過表格數(shù)據(jù)考查能量流動(dòng)的特點(diǎn)及因能量傳遞引起的食物鏈中種群數(shù)量變化趨勢(shì),意在提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.激素甲為促甲狀腺激素 B.激素乙為甲狀腺激素
C.激素乙的分泌受激素甲的影響 D激素乙增加一定促進(jìn)激素甲的分泌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶促反應(yīng)需要穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)處于正常情況時(shí)人就不會(huì)患病 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),就會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA解旋 | B. | 堿基配對(duì) | ||
C. | DNA螺旋 | D. | 染色體著絲點(diǎn)分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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