9.據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題.

(1)圖1所示反應(yīng)屬于光合作用的暗反應(yīng)階段,物質(zhì)X是五碳化合物.物質(zhì)X和C3(三碳化合物)在含量變化上的關(guān)系呈負(fù)(正/負(fù)/零)相關(guān).
研究發(fā)現(xiàn),將新疆雪蓮中的sikRbcs2基因?qū)霟煵莺螳@得的轉(zhuǎn)基因煙草,具有較高的抗寒能力.為探討其機(jī)理,研究者以16℃、10℃、6℃、4℃的溫度梯度處理非轉(zhuǎn)基因煙草和轉(zhuǎn)基因煙草3天后,分別測(cè)定光合速率(圖2)和表觀電子傳遞效率(圖3).
(2)低溫處理導(dǎo)致2種煙草的光合速率都急劇下降,可能的原因是ABC.(多選)
A.低溫直接降低光合作用的反應(yīng)速率
B.低溫導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉,影響了CO2的攝入
C.低溫破壞了葉綠素,導(dǎo)致光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換的效率下降
D.還原三碳化合物的酶失活
表觀電子傳遞效率是光合作用中光能轉(zhuǎn)化最大效率的一種度量,可以反映光合作用中發(fā)生于類囊體上的光反應(yīng)階段能力.
(3)表觀電子傳遞效率越高,傳遞給NADP+的電子越多,更好地滿足后續(xù)反應(yīng)的需求,從而獲得較高的植物生長(zhǎng)量.
(4)根據(jù)圖3數(shù)據(jù)分析,低溫處理后,與非轉(zhuǎn)基因煙草相比,轉(zhuǎn)基因煙草的表觀電子傳遞效率的高低和降幅是B.
A.高、大  B.高、小  C.低、大  D.低、小
據(jù)此推測(cè),相比非轉(zhuǎn)基因煙草,轉(zhuǎn)基因煙草具有較高抗寒能力的機(jī)理可能是通過(guò)提高光能轉(zhuǎn)化的最大效率來(lái)提高光反應(yīng),從而使光合作用速率相對(duì)增加,增加有機(jī)物的積累量,提高植物的抗寒能力.

分析 據(jù)圖分析:圖1表示光合作用的暗反應(yīng)階段;圖2和圖3可知,低溫處理導(dǎo)致2種煙草的光合速率都急劇下降,在低溫條件下轉(zhuǎn)基因煙草的表觀電子傳遞效率明顯高于非轉(zhuǎn)基因煙草,據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)圖1表示光合作用的暗反應(yīng)階段,其中x表示五碳化合物.在暗反應(yīng)階段五碳化合物與三碳化合物的含量維持動(dòng)態(tài)平衡,在含量變化上的關(guān)系呈負(fù)相關(guān).
(2)低溫處理導(dǎo)致2種煙草的光合速率都急劇下降,可能的原因低溫降低酶的活性,直接降低光合作用的反應(yīng)速率;低溫可能導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉,影響了CO2的攝入;低溫可能破壞了葉綠素,導(dǎo)致光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換的效率下降.
(3)光合作用過(guò)程中,表觀電子傳遞效率越高,傳遞給NADP+的電子越多,生成的[H]就越多,光反應(yīng)就越強(qiáng).
(4)據(jù)圖3分析,低溫處理后,與非轉(zhuǎn)基因煙草相比,轉(zhuǎn)基因煙草的表觀電子傳遞效率高,降幅。
故答案為:
(1)暗反應(yīng)    五碳化合物     負(fù)
(2)ABC
(3)NADP+
(4)B     通過(guò)提高光能轉(zhuǎn)化的最大效率來(lái)提高光反應(yīng),從而使光合作用速率相對(duì)增加,增加有機(jī)物的積累量,提高植物的抗寒能力

點(diǎn)評(píng) 本題以轉(zhuǎn)基因煙草為背景主要考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用與相關(guān)題圖的分析和理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)能和雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.回答有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題

Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員以離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元為材料研究神經(jīng)元之間的興奮傳遞.研究表明當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)從軸突傳導(dǎo)到末端時(shí)能引起Ca2+通道的開(kāi)放導(dǎo)致Ca2+流入細(xì)胞,Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì).圖1表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過(guò)程.([]內(nèi)填編號(hào))
(1)若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是A.
A.加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
(2)神經(jīng)遞質(zhì)釋放后與圖1中[②]受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜的離子通道打開(kāi),此時(shí)大量進(jìn)入突觸后膜的離子是鈉離子,則突觸后膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
(3)研究還發(fā)現(xiàn)細(xì)胞外ATP對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用.如用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無(wú)差異.此外用ATP處理時(shí),突觸前膜上Ca離子通道電流+相對(duì)值則出現(xiàn)變化,如圖2.由此推測(cè)ATP對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生抑制作用的機(jī)理是細(xì)胞外ATP抑制Ca2+內(nèi)流,從而阻止神經(jīng)遞質(zhì)釋放,影響突觸傳遞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在用顯微鏡觀察測(cè)量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,錯(cuò)誤的是(  )
A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),可通過(guò)調(diào)節(jié)聚光器和光圈來(lái)增加視野亮度
B.若在低倍鏡下觀察到保衛(wèi)細(xì)胞物像模糊,輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍鏡到位再觀察
C.在不同放大倍數(shù)下,目鏡測(cè)微尺每小格的實(shí)際長(zhǎng)度相同
D.測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)盡量使目鏡測(cè)微尺與被測(cè)細(xì)胞平行并重疊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.位于南美洲西海岸900公里處的加拉帕戈斯群島,群島上生活著14種“達(dá)爾文地雀”,其種間雜交一般是不育的.對(duì)加拉帕戈斯群島生物多樣性的描述正確的是( 。
A.該群島的物種多樣性僅與生物種類的多少有關(guān)
B.對(duì)該群島進(jìn)行生物多樣性保護(hù),應(yīng)主要采取就地保護(hù)的方式
C.對(duì)島上的動(dòng)物進(jìn)行物種多樣性研究,應(yīng)采用樣方法并用辛普森指數(shù)來(lái)表示
D.對(duì)該群島進(jìn)行生物多樣性研究,應(yīng)包括遺傳多樣性和物種多樣性兩個(gè)方面

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.請(qǐng)解答氨基酸和蛋白質(zhì)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)由m氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條酞鏈,其中z條是環(huán)狀多酞,這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子的個(gè)數(shù)為m-n+z.
(2)經(jīng)氨基酸自動(dòng)分忻儀測(cè)定3種多肽化合物:催產(chǎn)素、牛加壓素和人血管舒張素均有9個(gè)氨基酸,但其功能各不相同,最可能的原因是氨基酸的種類和排列順序不同;構(gòu)成這3種多肽最多共有20種氨基酸.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

原油中含有大量有害的、致癌的多環(huán)芳烴.土壤中有些細(xì)菌可以利用原油中的多環(huán)芳烴為碳源,在培養(yǎng)基中形成分解圈。為篩選出能高效降解原油的菌株并投入除污,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )

A.應(yīng)配制來(lái)源于被原油污染土壤的土壤稀釋液備用

B.配制以多環(huán)芳烴為唯一碳源的選擇性培養(yǎng)基

C.將土壤稀釋液滅菌后接種到選擇性培養(yǎng)基上

D.在選擇性培養(yǎng)基上能形成分解圈的即為所需菌種

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8.圖中甲-丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù),染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖例中A表示染色體,C表示DNA.
(2)甲~丁中含有同源染色體是甲,存在染色單體的是甲和乙.
(3)同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在甲~丁中的甲.
(4)具有體細(xì)胞中染色體數(shù)目,但沒(méi)有同源染色體的是甲~丁中的丙.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于抗體的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于免疫球蛋白B.其參與的免疫是細(xì)胞免疫
C.主要分布在血清中D.受抗原刺激后產(chǎn)生

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