17.連接溝通細(xì)胞膜、高爾基體膜、核膜,使三者相互聯(lián)系構(gòu)成有機(jī)整體的結(jié)構(gòu)是( 。
A.中心體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體

分析 1、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場所
細(xì)胞的“動力車間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞 雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細(xì)胞 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動植物細(xì)胞 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動植物細(xì)胞  單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺
中心體動物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 
2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:A、中心體無膜結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、線粒體不能連接溝通細(xì)胞膜、高爾基體膜、核膜,B錯誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,且與高爾基體可通過囊泡相互溝通,因此其是連接溝通細(xì)胞膜、高爾基體膜、核膜,使三者相互聯(lián)系構(gòu)成有機(jī)整體的結(jié)構(gòu),C正確;
D、高爾基體是不能連接溝通核膜,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請回答下列問題:

(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過 進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有 性.

(2)細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是 具有疏水性和 具有專一性.

(3)若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有

(4)若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞,則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的 ,此時在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核中有 存在.

(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細(xì)胞中最易受損的是 (填序號).

①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的敘述,錯誤的是( 。
A.預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照,在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照
B.該實驗記錄的因變量可能是枝條生根的平均數(shù)量或平均長度
C.各組生根數(shù)量應(yīng)該取該組葡萄生根數(shù)量的平均值
D.浸泡法就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中讓其生根

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.氨基酸結(jié)構(gòu)通式中的R基不同,決定了( 。
A.氨基酸種類不同B.肽鍵數(shù)目不同C.蛋白質(zhì)功能不同D.生物種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.利用成熟的紅細(xì)胞獲取細(xì)胞膜,處理細(xì)胞膜用到的試劑是( 。
A.8%鹽酸B.95%酒精C.清水D.生理鹽水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.用氨基酸自動分析儀測定幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如表:
肽化合物名稱
催產(chǎn)素牛加壓素血管
舒張素
平滑肌
舒張素
豬促黑色素
細(xì)胞激素
人促黑色素
細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)目9個9個9個10個13個22個
(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用彼此不同,這是因為它們的氨基酸種類、排列順序不同.
(2)表中的③與④、⑤與⑥雖然功能相似,但各具專一性,它們之間的差異取決于氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同.
(3)⑥中常見的氨基酸最多有20種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.研究發(fā)現(xiàn)物質(zhì)X與肝細(xì)胞膜上Y蛋白結(jié)合可促進(jìn)肝臟細(xì)胞的增殖,請設(shè)計相應(yīng)的方案驗證該發(fā)現(xiàn).實驗材料:R細(xì)胞(正常肝臟細(xì)胞)、Q細(xì)胞(Y蛋白基因敲除的肝臟細(xì)胞,但不影響肝臟細(xì)胞正常增殖)、X物質(zhì)溶液、流式細(xì)胞儀及實驗所需的其他材料.(說明:實驗分為兩組,用流式細(xì)胞儀細(xì)胞計數(shù)的具體操作不作要求.實驗過程中營養(yǎng)等各條件適宜且穩(wěn)定)
(1)實驗思路:①取一定量的Q細(xì)胞作為甲組,取相同數(shù)量的R細(xì)胞作為乙組,在相同且適宜的條件下培養(yǎng),每隔一定時間檢測每組細(xì)胞數(shù)量.
②向甲、乙兩組加入適量且等量的X溶液
③在相同且適宜的條件下培養(yǎng),每隔一定時間檢測每組細(xì)胞數(shù)量
④統(tǒng)計分析所得實驗數(shù)據(jù)
(2)請用曲線圖預(yù)測實驗結(jié)果:

(3)分析與討論:物質(zhì)X與Y蛋白結(jié)合后才能促進(jìn)肝細(xì)胞增殖,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有識別 功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,不正確的是( 。
A.葡萄糖、腎上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體的內(nèi)環(huán)境的成分
B.人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
C.個體穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.寒冷時體內(nèi)大量細(xì)胞對甲狀腺激素的分泌量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是(  )
A.除病毒外,生活活動離不開細(xì)胞
B.除病毒外,生物體都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.細(xì)菌無成形的細(xì)胞核,因此沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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