【題目】1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個(gè)高能磷酸鍵所含能量為n，則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為 （ ）

A. 2n/5m B. 2m/5n C. n/5m D. m/5n

【答案】B

【解析】

1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為40%m÷n=2m/5n。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)問(wèn)題：

(l)圖中的仙人掌，放到生命系統(tǒng)中去分析，組成它的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是______________________________。

(2)學(xué)校的課外活動(dòng)小組調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的生長(zhǎng)繁殖狀況，他們研究的是生命系統(tǒng)的__________層次。與仙人掌相比，組成青蛙的生命系統(tǒng)中多了_________這一層次。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為組成細(xì)胞的元素以及有機(jī)物，已知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為生物大分子，X、Y、Z、P分別是它們的基本單位，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）請(qǐng)依次寫出上圖中A、B所代表的元素：A為___________，B為_____________

（2）Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從P的角度分析，其原因是其_________、___________、_________，除此之外，原因還包括_____________________________。

（3）Ⅰ代表的生物大分子在植物體內(nèi)主要有________和__________兩種，在動(dòng)物體內(nèi)則是指______________，組成它們的基本單位是__________。

（4）Ⅱ、Ⅴ的中文名稱分別是_________、____________。組成Ⅱ和Ⅲ的單糖是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　　）

A. 刺激 B. 興奮 C. 神經(jīng)中樞 D. 反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞。試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的組合，分析在不考慮交叉互換的情況下，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A.上述精細(xì)胞至少來(lái)自4個(gè)精原細(xì)胞
B.⑤⑧可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
C.上述精細(xì)胞至少來(lái)自8個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D.①⑦可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析某同學(xué)總結(jié)的六個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（　�。�

①甲處的噬菌體一定含有放射性．
②乙處的噬菌體一定不含放射性．
③圖1能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)．
④圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照，就能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)．
⑤如果培養(yǎng)2代以上，甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體個(gè)數(shù)一定增多．
⑥如果培養(yǎng)2代以上，乙處噬菌體的核酸都不含放射性．
A.②③④⑤⑥
B.②③⑤⑥
C.①②③⑤⑥
D.③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖。
白色前體物質(zhì) 有色物質(zhì)1 有色物質(zhì)2
選取三只不同顏色的純合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:

親本組合

F1

F2

實(shí)驗(yàn)一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠

實(shí)驗(yàn)二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠∶1白鼠


（1）兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于對(duì)染色體上,小鼠乙的基因型為。
（2）實(shí)驗(yàn)一的F2中,白鼠共有種基因型,灰鼠中雜合子占的比例為。
（3）圖中有色物質(zhì)1代表色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2中黑鼠的基因型為。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白樺是一種喜陽(yáng)、耐寒的喬木，主要分布在我國(guó)東北、華北山區(qū)．為研究白樺的生長(zhǎng)狀況，科研人員調(diào)查了東北某個(gè)以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落．
（1）是區(qū)別不同群落的重要特征．研究者采用法進(jìn)行調(diào)查種群最基本的數(shù)量特征 ， 據(jù)此對(duì)喬木的樹(shù)齡進(jìn)行劃分，分為幼齡林（10年生以下）、中齡林和近熟林（10﹣40年生）以及成熟、過(guò)熟林（40年生以上）三個(gè)年齡組．
（2）群落中的白樺和水曲柳的樹(shù)齡分布統(tǒng)計(jì)結(jié)果圖1、圖2．由圖1分析可以看出，白樺10﹣20年生的數(shù)目較少，而40﹣50年生的數(shù)目較多，推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密，林下 ， 導(dǎo)致幼齡林?jǐn)?shù)量生長(zhǎng)難以進(jìn)入下一齡級(jí)．據(jù)此預(yù)測(cè)白樺種群未來(lái)的變化趨勢(shì)是 ． 由圖2結(jié)果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于型．綜合上述分析，的幼苗耐蔭能力強(qiáng)，由此推測(cè)若干年后，該種群將成為優(yōu)勢(shì)種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組測(cè)得某植物葉片凈光合速率（以CO2吸收速率Pn表示）與葉肉細(xì)胞間隙CO2濃度（Ci）的變化，并繪圖如下．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）CO2參與光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，該過(guò)程需要光反應(yīng)過(guò)程提供 ． 植物吸收的鎂鹽主要用于合成光合作用所需的 ．
（2）與11：00時(shí)相比，13：00時(shí)植物積累的有機(jī)物總量（填“上升”“下降”或“基本不變”）．
（3）圖示中，葉肉細(xì)胞間隙CO2濃度（Ci）在不斷變化，導(dǎo)致Ci變化的主要原因是 ． 圖中葉片吸收CO2的速率（Pn）有兩次明顯下降，這兩次下降的原因分別是 ．

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