【題目】向新鮮的蘋果汁中接種酵母菌，一般不用于

A. 探究制作果酒的條件 B. 驗證酵母菌呼吸方式

C. 觀察原核細胞的結構 D. 研究種群數(shù)量的變化

【答案】C

【解析】酵母菌屬于兼性厭氧型微生物，在有氧條件下可進行有氧呼吸，在無氧條件下可進行無氧呼吸生成酒精和CO2，所以向新鮮的蘋果汁中接種酵母菌，可用于探究制作果酒的條件，或驗證酵母菌呼吸方式，A、B項正確；酵母菌屬于真核生物中的真菌，不能用于觀察原核細胞的結構，C項錯誤；酵母菌可在新鮮的蘋果汁中進行生長繁殖，所以向新鮮的蘋果汁中接種酵母菌，可用于研究種群數(shù)量的變化，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家已知傘藻的細胞核位于假根中，他們假設傘藻的傘帽形態(tài)主要由細胞核控制，并用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻進行了一個嫁接實驗，下圖表示其中的一組。對此實驗的有關分析錯誤的是（ ）

A. 傘柄和假根中都有細胞質，但細胞質中沒有遺傳物質

B. 本實驗中的另一組應該將甲的傘柄移植到乙的假根上

C. 由本實驗可以推測傘帽的形態(tài)可能主要與細胞核有關

D. 若要進一步驗證細胞核的功能，還應進行核移植實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖判斷甲乙丙丁四種物質，錯誤的是

A. 甲若大量存于皮下、內臟器官周圍，則為脂肪

B. 乙若能吸收、傳遞、轉換太陽能，則為葉綠素

C. 丙若為染色體的主要組成成分之一，則為蛋白質

D. 丁若能被甲基綠吡羅紅染液染成綠色，則為RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核移入到白鼠去核的卵細胞內，待發(fā)育成早期胚胎后，移植入褐鼠的子宮內，該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是(　　)

A. 黑、雌B. 褐、雌C. 白、雌D. 黑、雄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的衰老、凋亡、癌變等的敘述正確的是

A. 人體各種組織細胞的衰老是同步進行的

B. 人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發(fā)育逐漸壞死

C. 相對于正常體細胞，癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生了顯著變化

D. 皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系.有關說法正確的是

A. 圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2

C. 圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中正確的是

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內只含有2個染色體組

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物細胞或動物細胞融合的簡略過程。有關敘述中，不正確的是（ ）

A. 在將A和B兩種植物細胞進行體細胞雜交前，必須先利用酶解法去除細胞的有關結構

B. 若該過程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過程，則在培養(yǎng)D細胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量抗生素、血清等物質

C. 與傳統(tǒng)的有性雜交相比，細胞融合技術優(yōu)越性在于定向地改造生物的性狀

D. 人工誘導動物細胞融合可用滅活的病毒作為誘導劑，而植物細胞融合不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體是開放的系統(tǒng)，維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并與外界適應，都離不開神經(jīng)調節(jié)，下圖為人體的一個反射弧結構模式圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該反射弧由________個神經(jīng)細胞組成，通過該反射弧完成的反射屬于_______(條件/非條件）反射。

（2）如果在②處給予一定強度剌激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，②處膜內的電位變化是________，但是在①處的膜電位沒有發(fā)生變化，其原因是_________________。

（3）正常情況下每次反射活動結束后，神經(jīng)纖維的膜電位都會恢復成靜息電位，原因是__________。

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