8．下列實驗中，沒有用到同位素標記法的是（　�。�
A．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧來自水
B．卡爾文發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)
C．科學(xué)家研究分泌蛋白的合成與分泌過程
D．薩克斯證明光合作用產(chǎn)物有淀粉

分析 放射性同位素標記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用：
（1）用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標記噬菌體的DNA，分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；
（2）用3H標記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；
（3）15N標記DNA分子，證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；
（4）卡爾文用14C標記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機物；
（5）魯賓和卡門用18O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水．

解答 解：A、魯賓和卡門采用同位素標記法證明光合作用釋放的氧來自水，A錯誤；
B、卡爾文采用同位素標記法發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán)，B錯誤；
C、科學(xué)家研究分泌蛋白的合成與分泌過程采用了同位素標記法，C錯誤；
D、薩克斯證明光合作用產(chǎn)物有淀粉實驗中沒有采用同位素標記法，D正確．
故選：D．

點評 本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史、分泌蛋白的合成與分泌過程，對于此類試題需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于高等植物細胞的細胞周期的敘述，錯誤的是（　　）
A．G1期和G2期合成的蛋白質(zhì)不同，S期完成DNA的復(fù)制
B．末期赤道面上許多囊泡聚集成了細胞板
C．前期核膜開始解體，形成分散的小泡，在較晚時候出現(xiàn)了紡錘體
D．中期細胞中的染色體數(shù)和核DNA數(shù)均加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物學(xué)中幾個“率”的敘述錯誤的是（　�。�
A．種群數(shù)量增長的“S”型曲線中，種群數(shù)量達到K值時增長速率為零
B．出生率和死亡率對種群的大小和種群密度起決定作用
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D．種群數(shù)量變化的J型曲線中，種群增長率保持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下關(guān)于ATP與細胞分裂的敘述，正確的是（　　）
A．有絲分裂后期染色體移向兩極使ATP含量明顯增加
B．葉肉細胞光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP也能為細胞分裂供能
C．染色體的著絲點移到赤道板需要ATP的參與
D．可通過線粒體是否產(chǎn)生大量ATP來判斷該細胞是否在分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細胞生命歷程中有關(guān)現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A．衰老細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上會發(fā)生變化
B．惡性腫瘤細胞有無限增殖的特性，所以不易被化療藥物殺死
C．細胞分化與細胞內(nèi)基因的選擇性表達無關(guān)
D．抑癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期，阻止細胞不正常的增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲是細胞內(nèi)部分生命活動示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)．圖乙是某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化．圖丙通過液滴的移動判斷氣體的變化．請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題．

（1）圖甲中沒有ATP生成的生理過程是④、⑤（填數(shù)字），A物質(zhì)表示丙酮酸，C物質(zhì)可用橙色的（酸性）重鉻酸鉀溶液檢測．
（2）圖乙中，氧氣濃度由d逐漸變?yōu)閍過程中，線粒體內(nèi)A物質(zhì)氧化分解的速率將會降低（減慢）．
（3）若氧氣濃度為圖乙中C點，圖丙中的液滴將向右移動（不考慮氣體在水中的溶解），其移動的數(shù)值表示在此濃度下該植物的非綠色器官呼吸時CO2釋放量和O2吸收量之間的差值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是起始甲硫氨酸和F氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是（　�。� 
A．圖中結(jié)構(gòu)含有蛋白質(zhì)B．F氨基酸不處于圖中?的位置
C．圖中進行的是轉(zhuǎn)錄過程D．基因突變定能改變氨基酸的種類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖，其中A、B、C、D組成生物群落．請據(jù)圖分析回答：

（1）大氣中的CO2進入生物群落主要是依賴于綠色植物的光合作用．碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于呼吸作用．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D能出現(xiàn)在能量金字塔中的有ABC（填字母），碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機物形式進行循環(huán)．
（3）為保護牧草，牧民采取措施控制鼠類大量繁殖，應(yīng)該在鼠群數(shù)量$\frac{K}{2}$之前（之前、之后）防治時機最佳．
（4）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中⑦（填序號）打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是（是、不是）全球性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示關(guān)于內(nèi)環(huán)境組成的選項，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案