18．人在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)釋放的能量少，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．大量能量以熱能形式散失了B．大量能量在酒精中未釋放出來(lái)C．大量能量在乳酸中未釋放出來(lái)D．大量能量隨汗液流失了

分析 無(wú)氧呼吸是有機(jī)物不徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者乳酸的過(guò)程，由于酒精和乳酸中含量大量能量，因此無(wú)氧呼吸釋放的能量少．

解答 解：人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，由于乳酸中含量大量的能量，因此人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生的能量少．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物和能量變化的理解和準(zhǔn)確識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．需要對(duì)培養(yǎng)基滅菌，而且均要確保培養(yǎng)基中含有四類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，要用記號(hào)筆對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行標(biāo)記，而且最好均標(biāo)記在皿底上
C．平板劃線法和稀釋涂布法均可用于微生物菌種的分離，計(jì)數(shù)和鑒定
D．均需要放在恒溫培養(yǎng)箱中通入氧氣培養(yǎng)，而且培養(yǎng)皿需要倒置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖為單克隆抗體制備流程示意圖．請(qǐng)回答：
（1）圖中A過(guò)程表示給小鼠注射抗原蛋白，此舉的目的是刺激B細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞．
（2）B過(guò)程常用的促融方法是聚乙二醇或滅活的病毒．
（3）細(xì)胞培養(yǎng)Ⅰ中通過(guò)特定的選擇培養(yǎng)基，從細(xì)胞培養(yǎng)Ⅰ中篩選出雜交瘤細(xì)胞．
選出的細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的無(wú)限增殖特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞的分泌抗體特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體的陽(yáng)性檢測(cè)，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞．最后將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)，或小鼠腹腔內(nèi)增殖，從培養(yǎng)液或小鼠的腹水中，就可以提取出大量的單克隆抗體了．該抗體的特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高并可大量制備．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段，一個(gè)細(xì)胞核中DNA的相對(duì)含量變化；圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)（RNA不同），選擇③（填序號(hào)）區(qū)細(xì)胞為材料可獲得乙圖曲線．
（2）圖乙中對(duì)應(yīng)丙圖中①→②過(guò)程的時(shí)期是b（填字母），該過(guò)程主要生理變化是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成．
（3）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片，漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過(guò)度．文明發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也無(wú)法看到有絲分裂動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，原因是解離時(shí)細(xì)胞己經(jīng)死亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某學(xué)校生物興趣小組用與伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10°C、20°C和30°C下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的汽包數(shù)目，結(jié)果如圖1所示．圖2用來(lái)測(cè)定伊樂(lè)藻的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度（用紅墨水的移動(dòng)距離表示）．圖3是伊樂(lè)藻在密閉容器中測(cè)定的一晝夜CO2濃度的變化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響．圖1中b點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，與b點(diǎn)生物學(xué)含義相同的是圖3中的DH點(diǎn)，若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則b點(diǎn)向左移動(dòng)
（2）要測(cè)得伊樂(lè)藻的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)如圖2；一組將植物置于黑暗條件下，測(cè)得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是呼吸作用消耗氧氣．另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO2緩沖溶液，所測(cè)得數(shù)值為光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收的氧氣的差值．
（3）圖3中一晝夜伊樂(lè)藻中有機(jī)物含量最多的是H點(diǎn)，一晝夜伊樂(lè)藻中有機(jī)物的含量增加（增加、減少）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，也稱為細(xì)胞編程性死亡，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
B．細(xì)胞凋亡不僅僅發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中
C．細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死是同義詞
D．清除體內(nèi)被病毒感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是人體內(nèi)細(xì)胞呼吸部分過(guò)程的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)程③產(chǎn)生的 ATP 最多B．在有氧條件下，過(guò)程②③將受到抑制
C．過(guò)程①③④能夠徹底分解有機(jī)物D．過(guò)程③可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人類ABO血型有9號(hào)染色體上的3個(gè)復(fù)等位基因（IA、IB和i）決定，血型的基因型組成見表．若一位AB型血紅綠色盲男性和一位O型血紅綠色盲攜帶者的女性婚配，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
血型ABABO
基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii
A．他們生A型血色盲男孩的概率為$\frac{1}{8}$
B．他們生的男孩為A型血色盲的概率是$\frac{1}{4}$
C．他們A型血色盲兒子和A型血色覺(jué)正常女性婚配，有可能生O型血色盲女兒
D．他們B型血色盲女兒和AB型血色覺(jué)正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某種植物的成熟篩管細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核、高爾基體和游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中核糖體，有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，并與伴胞細(xì)胞有豐富的胞間連絲相通．下列對(duì)該成熟篩管細(xì)胞的推斷，不合理的是（　　）
A．完全不能合成蛋白質(zhì)B．需要伴胞細(xì)胞提供蛋白質(zhì)
C．依賴胞間連絲運(yùn)輸某些物質(zhì)D．能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用

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